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2012 －2013 学年度第 一 学期

学期授课计划

课程名称 极限配合与技术测量基础

计划学时 96

任课教师

授课班级

2012 年 9 月 3 日—— 12 月 31 日

授课计划编制说明

课程标准（大纲）、教材及教学参考资料 使用说明 采用课程标准（教学大纲）名称 使用教材名称及出版单位 《极限配合与技术测量基础》 中国劳动社会保障出版社 教学内容说明（授课内容起止章节） 《光滑圆柱形结合的极限与配合》至《螺纹结合的公差 与检测》 教材处理意见说明 教材课程设置比较完善， 各章节重难点比较直观 教学参考资料说明 全国高等职业院校《公差配合与测量技术》 《几何量公差与检测》 山东理工大学《互换性与技术测量》 中国知网《中国职业技术教育》 《机械工程师》《金属加工》 总 课 时 课堂教学 实 验 实 训 复 习 6 理论 周 课 时 机 动 4 考 试 4 114 100 课程性质 教 学 周 19 6 审 查 意 见 教 研 组 专 业 部 教研组长(签字) 年 月 日 教 务 科 专业主任(签字) 年 月 日 分管校长 教务科长(签字) 年 月 日 分管校长(签字) 年 月 日 课程目标： 通过本阶段学习，学生将能够熟练掌握各种量具的使用以及技术测量的相关知识，能够合理正确的选用各种公差带，并计算孔轴的偏差、公车等参数。 在绘图方面，学生能够熟练的标注形位公差和表面粗糙度以及解读图纸上标注的形位公差项目。 在实际生产过程中能够检测形位误差和表面粗糙度，并把控制这两种误差的方法应用到实际的生产实践中。 三原则：学生主体原则、可测量原则、可操作原则。 教学任务： 1、加强学生基础知识的学习，对于课程基础知识要多加练习，以课本为依据练习册为基础，逐步夯实基础知识。 2、拓宽学生的知识层面，在掌握知识的基础上利用生产实践中的图纸、工具以及网络资源，增加学生对于极限配合的认识。 3、提高学生的动手能力。在讲完理论知识后当堂进行实操分组练习，及时找出学生的错误，当场点评，课后要写出实习要领及易错的地方。 4、激发学生的学习兴趣。理论与实践相结合，边讲理论边实操，让学生在玩中学，学中玩，利用考评制度激发学生兴趣。 5、建立严格的考评制度。考勤要严格，对于课堂表现好，动手能力强的同学要给予表扬，并做组长来带领组员学习。对于上课睡觉，不认真听讲的同要记录在册并时刻提醒。 （课程目标的具体化。课程目标是通过教学任务的完成来达到的。可从知识、技能、态度三个方面撰写） 授课计划

周次 课次 授课内容 （摘要） 教学重难点、教学方法、课时 （学生能够……） 教学资源及其他 教学重难点：几何量的误差、公差和测量 教学方法：兴趣与实践 教学资源：电池 螺栓 螺母 教学重难点：误差产生及解决办法 量具的参数 教学方法：讲述，多媒体和实物相结合 教学资源：电脑 卡尺 千分尺 阶台轴 教学目标 作业 1 互换性的相关知识，几何量的误差、公差和测量 掌握互换性的概念和意义以及几何量的内容 2 练习册和课后练习题 一 2 技术测量的基本知识，各种量具参数，计量单位的转换，产生误差的原因以及避免的措施 能够熟练的掌握量具的参数，并能够分析某一种误差产生的原因及解决办法 2 练习册和课后练习题