内容发布更新时间 : 2025/1/4 1:13:46星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

笔算三位数除以一位数，有余数的除法

教学目标：

1、结合具体事例，经历自主探索三位数除以一位数商两位数且有余数计算方法的过程。 2、能正确计算三位数除以一位数商两位数的除法，会验算有余数的除法。 3、积极参加数学活动，在估计商是几位数的过程中发展数感。 教学建议： ◆月饼装盒 1、教师谈话，引出把258块月饼装盒的事情。提出问题（1），师生列出算式和竖式，先讨论一下：258除以7，百位上的2除以7不够商1怎么办？然后鼓励学生自己试着用竖式计算。

2、交流学生试算的结果。学生说，教师板书并适时提问。如：25个十除以7商3，这个3表示什么？要写在商的哪一位上？

3、提出验算的要求，让学生结合月饼问题说一说怎样验算（先算出36盒装了多少块，再加上剩下的6块）。然后教师介绍用竖式验算的方法。

4、讨论并写出问题答语。使学生理解剩下的6块月饼也需要一个盒子。

5、提出问题（2），让学生独立完成再交流。

◆试一试

1、提出估计商是几位数

1

的要求，让学生认真观察、独立思考，然后指名回答。使学生了解：被除数的百位大于或等于除数，商是三位数；小于除数，商就是两位数。

2、让学生计算并验证，然后交流计算结果。答案： 60÷8＝75……2 295÷4＝73……3 564÷5＝112……4 706÷6＝ll7……4 ◆练一练

第1题，学生解答完小女孩的问题后，鼓励学生根据自己的想法，提出每天看几页、需要多少天的问题并计算。答案：

小女孩33天能看完。

第2题，学生明白题意后独立完成。交流时，说一说提出的问题和计算的结果。 第3题，要注意了解学生计算的正确率。 ◆数学冲浪

先让学生独立思考并试着填数，交流时说一说是怎样想的。

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