内容发布更新时间 : 2024/5/19 7:02:48星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

第三节 施工组织机构的高效运作保障措施

一、组织强有力的项目班子，选派思想好、业务精、能力强、善合作、服务好的管理人员进入项目管理班子。

二、建立健全项目经理、工长、内业、材料、机械、劳资等岗位责任制，由工程领导小组定期对各专业进行考核。

三、强化激励与约束机制，制定业绩评比，奖罚办法，定时组织项目经理部管理人员人会议，检查工作质量。

四、建立工程领导小组现场办公制，每周月召开一次现场办公会，重点帮助解决项目的资金、质量、进度等难题，以确保资金为前提，带动项目各项工作的高效运转。

五、每天下午召开由项目经理主持的班后碰头会，对次日的工作进行协调安排。 六、质安、动力等部门及监理公司驻现场代表；项目部主要管理人员及业主、监理单位参加，例会重点解决质量、进度、施工技术等难点。明确各项问题的解决办法及时间，并形成会议纪要。

七、用工管理，选派组织能力强，技术水平高，能打硬仗的作业队伍，树立连续作战的精神，确保工期的按时和提前完成。

第四节 工程质量管理

一、主体内容和适用范围

本《质量计划》针对xx校区施工配套工程的质量方针和质量目标作出具体规定，并描述了质量职能各要素。 二、质量计划的编制依据和定义 1、编制依据

（1）招标文件、施工图纸 （2）国家现行规范 （3）标准图集

- 46 - （4）公司《质量保证手册》、《程序文件》及其实施细则、《项目管理手册》以及公司其它相关文件。 2、定义

（1）本《质量计划》采用GB/T6583—1994IDT ISO8402：1994标准定义。 （2） “三工序”管理：检查上道工序，保证本工序，服务下道工序，以确保过程施工质量。

（3）物资分类：以其质量的影响程度分为A、B、C三类。 A类：水泥稳定碎石料、商品砼、沥青砼、钢筋、排水管材等。 B类：工程设备、水电材料、焊接材料等。 C类：机械配件、工具及低值易耗品等。 三、质量计划的管理

1、《质量计划》的编写由项目技术负责人负责编写，报公司项目管理部审核后，由公司管理者代表批准签发实施。《质量计划》由项目技术负责人负责解释。

2、《质量计划》由项目综合部负责统一管理（包括编号、打印、发放、保管等），并对《质量计划》的保管和使用情况实施监控。

3、《质量计划》的发放范围。

4、《质量计划》由项目综合部统一编号，上报给公司质量保证部、项目管理部，项目领导班子成员和各部门经理。

5、《质量计划》不得遗失、拆页，《质量计划》持有者调离工作岗位按规定办理归还手续。

6、质量计划的使用

（1）项目各级领导和全体员工都要认真学习和理解《质量计划》内容，并应在项目质量管理活动中贯彻始终。

（2）为了更好贯彻实施《质量计划》，各职能部门可根据需要制定相应的支撑性文件，其内容必须满足《质量计划》的要求。

（3）《质量计划》只限于本项目使用，不得复制和转借外单位或其他个人，确

- 47 - 需外借的，须经项目行政部同意，并按规定办理有关借阅手续，借阅人必须按时归还，并负责保管好《质量计划》。

（4）《质量计划》在执行过程中发生的问题由技术负责人协调解决，重大问题请示公司有关部门或领导处理。

（5）《质量计划》按受控文件管理，换版更改由项目技术负责人负责记录。 （6）《质量计划》新版本颁发后立即收回旧版本，并在旧版本上盖“作废”章。 （7）项目经理部解体时由项目行政部统一收回，整理一份完整的质量计划上交质量保证部存档。

第五节 安全生产管理

一、安全生产的管理

本工程项目安全管理贯穿于的施工全过程，交叉于各项专业技术管理，重点是进行施工人员的不安全行为与土建单位交叉施工中的不安全状态的控制。针对xx校区施工配套工程项目施工涉及面广，工种多、工期紧等诸多特点我们将制定以下安全管理方案：

1、落实安全生产制度，实施责任管理

（1）建立各级人员安全生产责任制度，明确各级人员的安全责任。抓制度落实、抓责任落实，定期检查安全责任落实情况。

（2）建立、完善以项目经理为首的安全生产领导组织。有组织、有领导的开展安全管理，承担组织、领导安全生产的责任。

（3）施工项目应通过xx市安全监察部门的安全生产资质审查，并得到认可。 所有生产管理及操作的人员，依照其从事的施工内容，分别通过公司、施工项目经理部的安全审查，取得安全操作认可证，持证上岗。

特种作业人员，除经公司的安全审查外，还需按规定参加安全操作考核，取得监察部门核发的《安全操作合格证》。坚持“持证上岗”。施工现场出现特种作业无证操作现象时，施工项目经理及安全管理人员必须承担管理责任。

（4）所有管理、操作人员均需与项目部签定安全协议，向项目部做出安全保证。

- 48 - （5）安全生产责任落实的检查，应认真、详细的记录，做为分配、补偿的原始资料之一。

2、施工人员安全教育与训练

（1）施工管理、操作人员应具有一定的基本条件与较高的素质。

a、具有合法的劳动手续。临时性人员须正式签定劳动合同，接受入场教育后，才可进入施工现场和劳动岗位。

b、没有痴呆、健忘、精神失常等不适于从事操作的疾病，有良好的接受、处理反馈信息的能力。

c、具有适于不同层次操作所必须的文化知识。

d、施工操作人员必须具有基本的安全操作素质。经过正规训练、考核、入场手续完善。

（2）安全教育、训练。包括知识、技能、意识三个阶段的教育。

a、安全知识教育：操作者了解、掌握生产操作过程中，潜在的危险因素及防范措施。

b、安全技术训练：使操作者逐渐掌握安全生产技能，获得完善化、自动化的行为方式，减少操作中的失误现象。

c、安全意识教育：在于激励操作者自觉坚持实行安全技能。 （3）安全教育的内容随实际需要而确定。 a、新工人入场前必须参加三级安全教育。

b、结合施工生产的变化，适时进行安全知识教育。每周组织一次。

c、结合生产组织安全技能训练，干什么训练什么，反复训练、分步验收。以达到完善化、自动化的行为方式，划为一个训练阶段。

d、安全意识教育的内容不易确定，应随安全生产的形势变化，确定阶段教育内容。可结合发生的事故，进行增强安全意识，坚定掌握安全知识与技能的信心，接受事故教训的教育。

e、受季节自然变化影响时，针对由于这种变化而出现生产环境、作业条件的变化所进行的教育，其目的在于增强安全意识，控制人的行为，尽快适应变化，减少

- 49 - 人的失误。

f、采用新技术，使用新设备、新材料，推行新工艺之前，应对有关人员进行安全知识、技能、意识的全面安全教育，激励操作者实行安全技能的自觉性。

（4）加强教育管理，增强安全教育效果

a、教育内容全面，重点突出，系统性强，抓住关键反复教育。 b、反复实践，养成自觉采用安全操作方法的习惯。

c、使每个受教育的人，了解自己的学习成果。鼓励受教育者树立坚持安全操作方法的信心，养成安全操作的良好习惯。

d、告诉受教育者怎样做才能保证安全，而不是不应该做什么。 e、奖励促进，巩固学习成果。

f、进行各种形式、不同内容的安全教育，都应把教育的时间、内容等，清楚的记录在安全教育记录本上。 二、安全检查

安全检查是发现不安全行为和不安全状态的重要途径；是消除事故隐患，落实整改措施，防止事故伤害，改善劳动条件的重要方法。安全检查的形式有普遍检查、专业检查和季节性检查三种。 1、安全检查的内容

安全检查的内容主要是查思想、查管理、查制度、查现场、查隐患、查事故处理。

（1）施工项目的安全检查以自检形式为主，是对项目经理至操作，生产全部过程、各个方位全面安全状况的检查。检查的重点以劳动条件、生产设备、现场管理、安全卫生设施以及生产人员的行为为主。发现危及人的安全因素时，必须果断的消除。

（2）各级生产组织者，应在全面安全检查中，透过作业环境状态和隐患，对照安全生产方针、政策，检查对安全生产认识的差距。

（3）对安全管理的检查，主要是：

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