内容发布更新时间 : 2024/12/23 7:54:09星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
跟据叠加原理,集成运放A1同相输入端的电位为:
UP1?R1R2R1R2UO1?UO2?UO2?UZ R1?R2R1?R2R1?R2R1?R2令UP1?UN1?0,则阈值电压:
设二极管导通时的等效电阻可以忽略不计,电位器的滑动端移到最上端。当UO1=+UZ时,D1导通, D2截止,输出电压的表达式为(以下出现的RW为图(3)中的R7)
UO2= - UZ(t2-t1)/(R3C)+ UO2(t0)
其中UO2随时间线性下降。当UO1=?UZ时,D2导通,D1截止,输出电压表达式为 UO2= -1/[(R3+RW)C] UZ(t2-t1)+ UO2(t1)
Uo随时间线性上升,由于Rw远大于R3,,根据三角波发生电路振荡周期的计算方法,可得出下降时间和上升时间,分别为 T1=t1-t2=2R1R3C/R2 T2=t2-t1=2R1(R3+RW)C/R2
所以振荡周期为T=2R1(2R3+RW)C/R2
因为R3的阻值远小于RW,所以可以近似认为T=T2
由调整和的阻值可以改变锯齿波的幅值;调整R1,R2和RW的阻值以及C的容量,可以改变振荡周期;调整电位器滑动端的位置,可以改变UO2的占空比,以及锯齿波锯齿波上升和下降的斜率。
因为设计要求:方波的幅值为2V,三角波的峰峰值为2V,所以
R21?, R12取R1=20K, R2=10K, 为了更好的调节出波形,取R2为10K的电位器,
取C=,RW为20K的电位器,又f为200HZ~20KHZ,由f=R2/2R1(2R3+RW)C R3得为?~,所以取R3为20K的电位器
三角波U02经二阶低通滤波电路后形成正弦波,其中:
传递函数为Au?s??Aup?s?1???3?Aup?s???sRC??sRC?2
令s=jw, fo=1/2∏RC,则电压放大倍数 要求正弦波的幅值为2V,则,Aup=2 即Aup=1+
R9=2 R8所以取R6?R7=1K?,R8?10K,R9=10K ,C2?C3?0.47uF
(四)总原理图及元器件清单
总原理图
图五:总原理方框图
2. 元件清单 元件序号 变压器 三端稳压器 三端稳压器 电阻 电阻 电阻 电位器 电位器 电容 电容 电容 电容 电容 二极管 型号 主要参数 数量 1 1 1 4 4 1 2 2 2 2 2 3 2 6 单价 元 元 元 元 元 元 元 元 元 元 元 元 元 元 ?15V W 7812 W7912 R4,R9,R10 R7,R8 R2 R3,R6 R5 10K 1K 20K 20K 10K 250uF 电解电容 C1,C2,C3 电解电容 1N4007 发光二极管 超红LED1,超绿LED2 2 元 稳压管 电阻 芯片 夹子 5K 2 1 3 9 元 元 元 元 R4 Ua741 红色,黑色 五、安装与调试
1.直流稳压电源
(1).设计并画出电路图。 (2).参数计算,焊接电路.
(3).用万用表测得输出的直流电压及两端的管压降。
2.正弦波、方波、三角波、锯齿波
(1).根据设计题目要求,选定电路,确定集成运放的型号,并进行参数计算。 (2)按所设计得方案组装焊接电路板。
(3).调试电路,观察输出波形,并与理论计算值做比较,计算误差。 (4)经调试后用示波器可测得各输出端的波形如下所示。
方波 三角波输出波形 正弦波输出波形
六、性能测试与分析
1.直流稳压电源 (1).数据记录: 输出:+、。
管压降为: LM7812: , LM7912: (2).数据处理:
b.输出直流电压相对误差: LM7812:||/12×100%=%。 LM7912: |12-12|/12?100%=0%。
2.方波—三角波—正弦波发生器
(1).数据记录 a.方波
由图可知,方波的峰-峰值:Up-p=×2= V 幅值为:U=2= 误差分析:误差百分比=|?100三角波 由图可知,三角波的峰-峰值:Up-p=? 误差分析:误差百分比=|?100 C.正弦波
由图可知,正弦波的峰-峰值:Up-p=?= 幅值为:U=2= 频率调节范围为:—
误差分析:误差百分比=|?100误差分析:
?1?提供的直流信号源输出电压没有达到理论值且输出电压不稳定。 ?2?时间引起温度变化,集成块,电位器会发生变化影响测量值 ?3?电路原理存在缺陷,参数设计的不够合理,导致与理想值存在差距; ?4?电子元件没有达到标准值。
?5?万用表的精确度不高,造成读数误差。
?6?焊接过程中,锡丝用量不够合理,导致电路接触不好,造成误差、。 ?7?电网不稳定,造成误差。
七、结论与心得
实验结果讨论
1.通过整流、滤波、稳压电路可把交流电变为稳定的直流电源;在整流环节单相桥式整流电路与半波整流电路相比,在相同的变压器副变电压下,对二极管的要求是一样的,并且还有高输出电压,变压器利用率高,脉动系数小等优点。
2.在焊接直流电源时应注意大容量的电解电容,正负不可接反,引脚课遵循长正短负的原则,否则很容易爆炸。
3.本实验通过对方波的积分得到高线性度的三角波,要让三角波的占空比可调,可利用二极管的单向导电性使得积分电路中的C充,放电的回路不同便可得,若要由三角波得到方波,只需要对三角波进行微分。
4.产生方波可用电压比较器实现,选用滞回比较器是因为其抗干扰能力强。 5.焊接电路最好先布局好,考虑好再进行焊接,可省下许多不必要的麻烦。 6.正弦波可通过不同的方案得到,要根据一定的条件选择,细心设计焊接电路,不可盲目操作, 通过不同的方法,计算合理的参数可以让不同的波形进行相互转换。
模拟电路课程设计心得体会
通过这次课程设计——方波-三角波-正弦波电流的转换,学习到了很多,使我受益匪浅,不仅学习到了专业知识与技能,更重要的是收获到了经验与体会。 实验设计使我掌握了如何识别常用元件,实际操作起来很困难,要将实际和理论联系起来需要不断的下功夫,它和课本上的知识有很大联系,但又高于课本,一个看似很简单的电路,要动手把它设计出来就比较困难了,因为是设计要求我们在以后的学习中注意这一点,要把课本上所学到的知识和实际联系起来,同时通过本次电路的设计,不但巩固了所学知识,也使我们把理论与实践从真正意义上结合起来,增强了学习的兴趣,考验了我们借助互联网络搜集、查阅相关文献资料,和组织材料的综合能力。
课程设计诚然是一门专业课,同时又是一门讲道课,一门辩思课,给了我很多思考的空间,同时动手设计让我感触颇深,仿真电路上先尝试下方案的可行性,再通过小组的讨论确定了相对最好的方案,再进行焊接,电路板的焊接过程中,首先要整体的布局,使元器件分配均匀,外表美观,以及焊接得更快,更准确,也能节省时间,减少失误;同时,焊接电路时一定要注意接点不能虚焊,元器件的正负极要区分开,不要焊接反了。虽然过程有点辛苦,但是看到示波器上显示出的属于自己的成果,心里别提多高兴了。
通过这次实验设计,我懂得了理论与实际相结合是很重要的,以及团结力量的强大,这次设计让我明白了思路即出路,有什么不懂的要及时请教老师或同学,相信只要认真专研,动脑思考,动手实践,一定会收获硕果累累。 建议: