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《航海学》实验指导书

孙 珽 编

广东海洋大学航海学院

二00七年五月

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目录

《航海学》实验指导书 ................................................................................................................... 1

孙 珽 编 ......................................................................................................................... 1 广东海洋大学航海学院 ................................................................................................... 1 二00七年五月 ................................................................................................................. 1 目录........................................................................................................................................... 2 实验一 海图识读 ................................................................................................................. 3 实验二、航迹绘算 ................................................................................................................... 4 实验三、船舶航行综合定位 ................................................................................................... 5 实验四、六分仪的结构、使用、读数方法及误差 ............................................................... 7 实验五、利用各种方法测罗经差 ........................................................................................... 8 实验六、中国沿海《航标表》和英版《灯标表》 ............................................................... 9 实验七、英版《海图及其它水道图书总目录》 ................................................................. 10 实验八、使用航海通告及保持海图有效性 ......................................................................... 11

附录：实验报告纸 ......................................................................................................... 13

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实验一 海图识读

一、实验目的

海图是以海洋及其毗邻的陆地为描述对象的地图，是航海专用地图。通过实验，学生了解海图的特点，熟悉海图的编排，熟悉海图图式，能够正确的判断海图中所包含的信息，并能够正确使用海图作图工具。

二、实验设备

海图13170、3706，中英版海图图式，航海三角板一套，航海平行尺一副，分规一个，软质铅笔及橡皮等海图作业工具。 三、实验准备

学生认真复习《航海学》教材中第44-57页，认真阅读教材中图式，熟悉和掌握主要的符号和缩写的含义。 四、实验内容

1.海图作业工具的使用 1.1 航海平行尺 作用：在进行海图作业时，用于绘画方位线或航向线、量取方位线度数或航向线度数。 使用方法：两只手各持一把尺的炳，交替平行移动。在移动操作时，一只手适力压住静尺，另一只手推动动尺，两尺交替平行移动，直至要求位置。交替移动过程中，防止静尺移位。航海平行尺还可以利用平行尺的20cm刻度作为中心点度量角度。

1.2 航海三角板

作用：航海三角板的作用与平行尺的作用相同。

使用方法：船上都配有两只同规格的航海三角板。根据不同情况，可单独使用或两只配合使用。在应用中，航海三角板比平行尺方便、灵活。特别是在量取的方位线或航向线度数，但又与海图上的罗经花距离较远时，使用航海三角板量取方位线或航向线的度数就更为方便。具体操作时，用一只三角板的长边对准所要量取的方位线或航向线，然后与另一只三角板配合，将对准方位线或航向线的长边平行移到就近的经度线上，使圆弧的中心点与经度线相重合，最后从圆弧刻度尺上读取方位或航向度数。在这种情况下，使用平行尺，则需要平行移动较远的距离才能到罗经花上，操作不慎，静尺容易移位而产生误差。

1.3 分规

作用：利用分规在海图上量取距离或航程。

使用方法：海图作业所用的分规，一般都是铜质大分规，两个脚针不宜太尖锋。尽量不用制图用的分规，可到厂家专门定制。在量取距离或经纬度时，不宜太用力，分规应与海图平面有一个倾斜角度，轻用力操作，防止脚针剌破海图。 2.海图识读

2.1 海图标题栏与海图图廓注记

根据教材的内容，对照相应的海图，熟悉海图标题栏与海图图廓注记。 2.2 海图图式的识别

根据教材的内容，对照相应的海图，熟悉各种海图图式 五、实验报告

对于海图工具和海图的识读有个全面的了解，能够针对重要的海图图式了解含义。熟悉海图的编排，了解海图图式，合理使用海图作图工具

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