内容发布更新时间 : 2024/9/13 14:58:12星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

1

2017-2018学年度第二学期小学体育教学工作计划

一、指导思想

以《体育与健康课程标准》为指导，制定身体锻炼目标，落实体育教学常规，增强学生体质，强化学生习惯培养。注重两操的管理，提高学生健体意识。推进体育与健康课程教学改革，使之在学校教育中真正发挥出健身育人的功能，促进中小学生德智体美等方面全面发展；面向全体学生，促进学生身心全面发展，积极开展学校群众性的体育活动及竞赛，培养学生的创新精神和适应社会发展的实践能力，努力提高体育教师的思想政治素质、爱岗敬业的职业道德和适应世代发展的专业知识和业务能力。

二、基本情况分析

经过一学期的教学和期终考核的成绩反馈来看，本班大部分学生能够遵守纪律、也能够按照老师的要求积极的参加体育锻炼，现在班级中绝大部分同学喜欢体育、并能积极地参与到体育的各项活动中来，但有部分同学惰性很强，上课怕吃苦，一遇到跑步或比较累的活动就经常找借口请假，因此他们的耐力和毅力还有待于发展。所以，在以后的教学中要调节，尽量做到因材施教。努力在教学中让学生明确学习的态度，提高学习的积极性，在开学初期，结合学校的一日常规教育，把培养学生的学习习惯作为一项主要工作，把学生实践能力的提高作为工作的基本目标，激发学生积极参加体育锻炼的兴趣和热情，以期在这个学期取得更好的教学效果。

三、学期教学目标

四年级下册教学内容主要分为体育与保健常识和体育与保健实践两大部分。 通过学习使学生了解人体需要哪些营养素，以及参加体育锻炼与营养的关系，在日常生活中如何预防脊柱的异常弯曲以及运动后肌肉酸痛的消除的办法。

体育与保健实践部分分田径（跑、跳、投）、体操、小球类、民族传统体育，田径中的跑主要是要求跑得姿势正确，初步掌握上下肢协调配合，能跑得直，跑

第 1 页 共 3 页

2

得快，并能跑得持久；跳跃包括一般跳跃、跳高、跳远三项以发展学生的跳跃能力，提高全面的身体素质。

四、具体教学措施

1、经常鼓励学生积极参加体育锻炼，解除学生为老师而锻炼，为上课而锻炼的那种依赖心理，是学生养成积极锻炼身体的好习惯。

2、体育锻炼贵在持之以恒，只有经常坚持，才能取得好的效果，告诉学生千万不能三天打鱼，两天晒网，要让学生明白这个道理。

3、将体育课积极的延伸的课外，教育学生利用活动课和课外时间积极参加体育锻炼，同时教育学生要注意安全。

4、做好以优带差的工作，提高优等生的水平，带动中等生，鼓励后进生，尽量缩小差距。

引导课，体育常识二

1、队列队形2、游戏穿过小树林 三

1、徒手操2、游戏爬上顶峰 四

1、体操2、游戏大网鱼 五

1、原地高抬腿跑2、高抬腿加冲刺跑 六

1、乒乓球2、游戏打龙尾 七

1、跨越式跳高2、游戏绑腿接力 八

1、原地投掷垒球2、游戏春种秋收

第 2 页 共 3 页

3

九

1、上一步投掷垒球2、游戏沙包掷远 十

1、篮球2、游戏绕木棒接力 十一

1、耐久跑2、游戏障碍赛跑 十二

1、乒乓球2、游戏贴膏药 十三

1、篮球2、游戏跳大绳接力 十四

1、快速跑2、游戏报纸不落地 十五

1、迎面接力跑2、游戏推小车 十六

1、双手向前抛实心球2、十字接力 十七

1、蹲距式起跑2、游戏打雪人 十八

1、跳短绳2、游戏跳大绳接力 十九

1、乒乓球2、游戏“丢沙包” 二十

1、复习2、考核。

第 3 页 共 3 页