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欧姆定律在电学中的作用

作者：范小兵

来源：《科学导报·学术》2018年第09期

摘 要： 在电学中有一条基本定律---欧姆定律，这则定律如果运用得当，能够帮助学生在学习电学知识的时候更加顺利，而且这则定律也是学生学习电功率以及家庭电路的必备知识，在电学中是一个重点内容。本文将结合一些相关的资料，来试着分析一下欧姆定律在电学中的作用。

关键词： 欧姆定律；电学；初中物理；应用策略；

【中图分类号】 G633.7 【文献标识码】 A【文章编号】 2236-1879（2018）09-0162-01 说到欧姆定律，其实就是将三个电学中的物理量用数学的形式联系了起来，这三个物理量分别为“电流、电阻、电压”，这是电学中的一个重要规律。在初中物理课程标准中，有明确提到过，要采用实验的方式来对这三个物理量的关系进行探究，进而使学生能够对欧姆定律有所了解，从而学会使用这一定律进行简单的计算。从这样一点便可以看出，欧姆定律已经不再是简单地教材知识，而是发展成为了一种应用于实际生活中的理论知识，而且相关人员也想借由这一知识来对学生的实际应用能力以及能力转化进行培养，让学生能够将其进行有效运用，学会将理论知识与生活实际相联系，懂得利用这一定律来对一些电学现象进行分析。接下来，本文将以人教版初中物理的教学内容为例，来试着探讨一下应该如何将欧姆定律有效运用于电学之中。

一、将“欧姆定律”应用进“动态电路”中

教师在教学初中物理知识的时候，会发现“电路动态分析题”对于学生而言是一个难点内容，但是这个知识点也是一个重点。在考试的试题中，相关类型的题出现的频率也很高，由此，教师需要针对这个小节的知识，进行有效的教学设计，来使得学生能够突破这个难点，学会怎样去分析“动态电路”。

例如，以这个题目为例，“现在有如图所示的这样一个电路，如果在保持电源电压不变的情况下，进行如下的操作，即已知Rn、R1是两个定值电阻，此时闭合开关，将滑动变阻器的滑片由右端调至左端，此时电压表V1会如何变化？”

教师在引导学生引导这个题目的时候，需要先让学生思考，如果在将S开关闭合后，会发生怎样的情况？当学生沿着这一思路进行思考后，教师可以先让学生将自己的想法说出来。然后再引导学生将“欧姆定律”应用进去，根据“欧姆定律”，学生便会知道此时Rn、R1两个定值电阻两端的电压会变大，然后让学生由此思考。最终，学生在将“欧姆定律”有效应用后，会明白此时的电压表V1的示数会变小。由此，教师在引导学生将“欧姆定律”应用进“动态电路”的

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时候，需要让学生对电路的变化进行准确的判断。要在判断电路的时候，分成三步骤，第一步便是要对电路连接情况有一个清晰地了解，第二步便是要让学生对各电表的测量情况有明确的认知，第三步便是要让学生对根据滑片移动情况判断滑动变阻器阻值的变化的能力有充分的掌握。当学生能够有效掌握这三个步骤之后，学生再将“欧姆定律”有效应用进去，便可以对电流的变化进行准确的判断，进而使学生能够对“动态电路”的知识有充分的理解。这样一来，学生应用“欧姆定律”的能力也会有所提高。 二、将“欧姆定律”应用于“家用电器”中

学生在生活中经常会看见一些家用电器，比如说“手电筒、电能表、电灯、微波炉以及电熨斗和电视机”之类的。在这些电器用品中，也能够将“欧姆定律”有效的应用进去，因为每个家用电器都存在着内部电路，或多或少都会与之相关。由此，教师在带领学生分析这类题型的时候，需要先引导学生去对题目中所给出的信息进行分析，然后再将其与实际应用的图景进行紧密结合，最终带领学生应用“欧姆定律”来对这些问题进行解析。

例如，以下面这个题目为例，“我们在平时生活中经常会接触到一些可调节的台灯，也会在物理习题中看见一些电路图，就以一个可调节台灯的电路图为例，已知在这个电路图中变阻器R有最大的电阻值，为2200Ω，图中出示的是可调节台灯灯泡的铭牌，请求出可调节台灯灯泡的电阻，并且求出当灯泡在正常发光的情况下的电流是多少？”

教师在引导学生对这个题目进行解析的时候，可以让学生将之前所学的知识与其联系起来，除了“欧姆定律”，学生还需要将“串联电路”的特点考虑进去。然后在学生将这些知识回顾一遍之后，让学生根据“欧姆定律”以及电功率的公式来进行解题计算。当然，在学生应用“欧姆定律”时，教师可以适当的给学生一些提醒，比如说，需要对“当滑动变阻器接入电路中的时候，想要使电阻最大，那么此时的台灯需要处于最省电的工作状态”这一知识有充分的掌握。然后学生便可以对可调节的电灯的铭牌进行分析，从中知道可调节台灯的额定电压以及额定功率，接着便是利用“P=U2/R这个公式，将灯泡的电阻求解出来。”接着，教师需要让学生思考，可调节台灯的灯泡在正常发光的情况下，它的电压与额定电压是否相等，如果相等，那么此时的功率便是额定功率，由此学生便可以根据P=UI这个公式将电流值求解出来。在经过如此的应用后，学生将“欧姆定律”知识应用于实际生活中解决问题的能力也会得到提高。 三、结语

总的来说，“欧姆定律”在电学中所占的位置是很重的，所以学生一定要学会使用“欧姆定律”解决电学问题，由此教师需要采用有效的方式，将“欧姆定律”应用进实际训练题中，让学生能够通过针对性的训练，提高对“欧姆定律”的应用能力。 参考文献

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