内容发布更新时间 : 2024/11/13 14:14:09星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
全国各省市历年中考真题
12．（2分）（2017?庆阳）冬天的早晨，小梅发现家里的玻璃窗上有很多美丽的“冰花”，这是因为室内空气中的水蒸气遇冷 凝华 形成的，此过程中 放出 （选填“吸收”或“放出”）热量．
【分析】凝华是气态直接变为固态，该过程放出热量．
【解答】解：冰花是室内较温暖的水蒸气遇到温度很低的玻璃，发生了凝华现象，从而形成固态的冰花，此过程放出热量． 故答案为：凝华；放出．
【点评】该题主要考查物态变化中凝华现象，我们要掌握住凝华是由气态直接变为固态，物态变化知识是中考必考的知识点，需要好好掌握．
13．（3分）（2017?庆阳）2017年4月，我国国产直升机AC311A成功试飞．直升机能停留在空中，是因为旋转的机翼对空气施加了向下的力，根据物体间力的作用是 相互的 ，空气对机翼也施加了向上的力，所以直升机能够停留在空中．另外，我国国产大飞机C919于5月也完成了首飞，客机在飞行时，机翼上表面空气流速 大 ，压强 小 ，因此获得向上的升力．
【分析】（1）物体间力的作用是相互的，螺旋桨在对空气施力的同时，也受到空气对它施加的反作用力；
（2）流体压强与流速的关系：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大． 【解答】解：（1）直升机的螺旋桨对空气施加了一个竖直向下的力，由于物体间力的作用是相互的，所以空气对直升机施加了一个竖直向上的反作用力，这个力就是飞机向上的升力；
（2）机翼上方的空气流速大，压强较小；机翼下方的空气流速小，压强大，所以机翼受到一个向上的压强差，飞机受到向上的升力． 故答案为：相互的；大；小．
【点评】本题考查流体压强与流速的关系以及物体间力的作用，考查知识点比较多，主要考查学生对所学知识的灵活应用能力．
三、识图、作图题（共4小题，满分8分）
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14．（2分）（2017?白银）如图所示，闭合开关S，通电螺旋管右侧的小磁针静止时，小磁针的N极指向左．则电源的右端为 正 极．若要使通电螺线管的磁性增强，滑动变阻器的滑片P应向 b （选填“a”或“b”）端移动．
【分析】由小磁针的指向可判出电磁铁的极性，根据安培定则判断电源的正负极；由磁性的变化可知电流的变化，从而判断滑片的移动情况． 【解答】解：
小磁针静止时N极向左，则由磁极间的相互作用可知，通电螺线管右端为S极，则左端为N极，根据安培定则可以判断电源的右端为正极，左端为负极；如图所示：
若使通电螺线管的磁性增强，需增大电路中电流，由欧姆定律可知要减小电路中电阻，故滑片向b端移动． 故答案为：正；b．
【点评】通电螺线管磁极的判定要利用安培定则，安培定则中涉及三个方向：电流方向与线圈绕向即四指的指向；磁场方向即大拇指的指向．在关于安培定则的考查中，往往是知二求一．
15．（2分）（2017?庆阳）如图所示为生活中使用的“开瓶起子”，请在图中国画出作用在“开瓶起子”上动力F1的力臂和阻力F2的示意图．
全国各省市历年中考真题
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【分析】（1）知道力臂是从支点到力的作用线的距离，由支点向力的作用线引垂线，垂线段的长度即为力臂；
（2）掌握动力和阻力的概念，在此题中盖对起子的力即为阻力．
【解答】解：（1）首先在F1的方向上作出力F1的作用线，然后从支点O向F1的作用线作垂线，垂线段的长度即为动力臂L1．
（2）F1使起子沿逆时针转动，而瓶盖对起子的力阻碍了起子的转动，所以阻力F2的方向竖直向下，如下图所示：
【点评】本题主要考查了力臂的画法，关键是正确理解掌握力臂的概念，找到支点和力的作用线．
16．（2分）（2017?庆阳）有一个木球静止在水面上，在图中画出它的受力示意图．
【分析】木球在水中受到重力和浮力的作用，重力的方向竖直向下，浮力的方向竖直向上，由于木球漂浮，因此受到的力是平衡力，重力和浮力大小相等． 【解答】解：木球漂浮在水面上，重力和浮力是一对平衡力，二者大小相等、方向相反、作用在同一直线上；过木球的重心分别沿竖直向下和竖直向上的方向画一条有向线段，并分别用G和F浮表示，注意这两条线段长度应相等，如下图所
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示：
．
【点评】画力的示意图时要考虑到物体的运动状态，当物体处于静止或匀速直线运动时，受到的力就是平衡力．
17．（2分）（2017?庆阳）请利用平面镜成像的特点在图中作出AB物体在平面镜中的像，保留作图痕迹．
【分析】平面镜成像的特点是：像与物关于平面镜对称，可以先作出物体A、B端点AB的像点A′、B′，连接A′、B′即为物体AB在平面镜中所成的像．
【解答】解：先作出端点A、B关于平面镜的对称点A′、B′，用虚线连接A′、B′即为物体AB的像，如图所示：
【点评】本题考查了如何作出物体在平面镜中的像．在作出物体在平面镜中所成的像时，注意先作出端点或关键点的像点，用虚线连接就能得到物体在平面镜中的像，一定要掌握这种技巧．
四、实验探究题（共2小题，满分18分）
18．（8分）（2017?庆阳）在“探究影响浮力大小因素”的实验中，一组同学提出
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