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开学第一课——我和祖国共成长

三年级 2019年8月21日

活动目的：

1、通过主题教育，对学生进行爱国主义教育，培养学生对国旗、的崇敬之情，会唱国歌。懂得尊敬国旗、会唱国歌也是爱国的表现。并把爱国这句口号落实到行动中来。

2、社会主义核心价值观教育 3、重温我们的校训

4、读书汇报活动，我假期读的好书。 活动过程：

一、爱国主义和革命传统教育

1、国旗是象征着国家的旗帜，它代表国家的主权和尊严，是国家的标志。国徽是国家民族精神的象征，工农阶级的象征，我国人民大团结的象征。国歌是代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断反抗压迫，艰苦奋斗，自强不息的精神。

2、国旗、国歌，它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字，作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢？

3、知道如何把爱国落实到学习生活实际中来

（1）、作为小学生的我们，生活在美好的和平年代，我们不能像烈士先烈一样为国捐躯，浴血沙场，我们又能怎样践行爱国呢？

（2）、我们的任务是好好学习。具体表现为：认真上好课，珍惜时间，按时完成作业。孝敬父母，尊敬老师，感恩祖国。同学们，热爱祖国，她不是一句口号，也不是一堂主题班会能全部体现的，她更多体现在同学们日常的生活中，爱父母、爱老师、爱同学、爱班级、爱学校，学会分享、勇于承担、敢于担当。

无论身在何处，我们都不能忘记自己是中国人，为自己是中国人而感动荣耀。

二、社会主义核心价值观教育 1、什么是价值观（教师讲述）：

因为人不同的世界观而产生的不同的对人生的方法论，是人们在认识、评 价人生活动所具有的价值属性时所持有的根本观点和看法。 简单的说，人生价值观就是一个人对事，对人，对生活的看法。也有人说，人生观就是“人自己对人生的意义的看法”，主要表现为“人生的目的和意义”。 理智的人，做任何重大事情的决定，基本都是权衡选择的结果，在选择的过程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能违反的规则，什么是可以背叛和违反的，这些东西在心目中的位置，构成了价值观。 我们需要什么样的价值观 基本内容

富强、民主、文明、和谐 为国家层面的价值目标。[1] 自由、平等、公正、法治 为社会层面的价值取向。 爱国、敬业、诚信、友善 为公民个人层面的价值准则。 三、重温校训

1、了解我们校训内容：让每一朵鲜花绽放，让每一刻生命阳光。 2、齐读校训的内容，让学生在课堂上把校训内容背诵下来。 四、读书汇报活动，我假期读的好书。 1、激趣导入

书是我们的朋友，这些朋友可以和你一起玩耍,带给你快乐; 当你有困难时,可以伸出援助之手,给你帮助,真好! 那么你们知道还有一位朋友,他是你的,也是我的,他更是大家的 2、介绍自己读过的书

本学期,你都结识了哪些书朋友? (指名汇报,读过的书目.)

同学们认识的书朋友可真不少! 那么,你们愿意把自己从书朋友那里获得的收获与大家分享吗? (生齐答:愿意!)

3、汇报读书成果

三人一组组内汇报 (课内积累) 内容:语文书中儿歌

六人一队汇报 (课外古诗) 内容:自己积累的有关古诗 以班级为单位汇报 (课外名言) 自己积累的名人名言

以上均以齐声背诵的形式来汇报 五、总结：

我们是祖国的未来，浴血奋战、硝烟弥漫的战火已离我们久远；历史恩怨，国危的呼号也融进了历史。但是，国旗，这新中国的象征；国歌，这一中国人心中最激越的旋律，穿越时空，延续着我们中华民族的伟大传统，凝聚着新中国的豪情壮志，昭日月，耀千秋。国旗的光辉伴随着我的成长，照亮了我们前进的道路；国歌的旋律激励我们继承先辈的伟大事业，不懈奋斗。