内容发布更新时间 : 2024/4/28 20:08:02星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
最新部编人教版七年级道德与法治下册期末测评卷(共2套试卷 附答案)
材料二 自从安上电话之后,初中学生东宝的家里便开始热闹起来了。起初的时候,还是找父母的电话比较多,但是近半年来,东宝的电话开始多起来了。父母细心地观察后发现:虽说同学打进电话大多是谈论学习问题,可一旦遇上女同学来电话,东宝的神情便显得有些激动,父母不放心,曾经偷偷地拿起分机听了几次,结果也没发现什么“特殊情况”。东宝和女同学也只是说学习和作业的问题,令父母惊讶的是,东宝在和女同学交流之后,无论是性格上,还是学习上,都有了明显的改善。
阅读上述材料,综合运用所学知识回答下列问题: (1)材料一和材料二分别说明了什么?(6分)
(2)同学们不能主动大方地和异性同学交往的原因可能有哪些?(6分)
(3)你是否赞同异性同学的健康交往?为什么?(8分)
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最新部编人教版七年级道德与法治下册期末测评卷(共2套试卷 附答案)
期末测评(二)
一、请你选择
1.B 本题借助漫画考查团结协作的知识。③做法不利于取得比赛胜利,排除含有③的选项。 2.D 本题考查创新需具备的条件,①②③④均正确。
3.A 本题通过自强少年的事迹,要我们从中体会其身上体现的精神品质,①②③④均能在梁博文身上得以体现。
4.C 本题考查青春应该具有的品格和操守的知识。①②④符合题意。③说法错误,“止于至善”是一种向往美好、永不言弃的精神状态。每个人都可以从点滴小事做起。“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”积少成多,积善成德。 5.A 本题考查合理调节情绪的知识。强力疏导、摔打东西的方式不恰当,④说法错误,应排除。 6.C 本题考查情感的作用。①④符合题意;②③体现情感与情绪的区别与联系,与题意不符,应排除。
7.A 本题考查不同情感的影响,启示我们要善于传递美好情感,克服负面情感。①②③符合题意;④体现增强情感体验的途径,与题意不符,排除。
8.D 本题考查美好集体对个体成长和发展的作用。①②④符合题意;③体现美好集体应具有的特点,与题意不符,排除。
9.C 法律面前人人平等,未成年人违法同样要受到法律制裁,A项说法错误。权利和义务具有一致性,没有无权利的义务,也没有无义务的权利,B项说法错误。D项观点本身正确,但不符合题意,应排除。司法保护,要求公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等依法履行职责,对未成年人实施专门的保护措施。材料中“圆桌审判”的方式体现了对未成年人的司法保护。
10.A 本题考查法律和道德的关系。道德靠舆论、习惯和信念的力量规范人们的行为,A项正确。我国法律和道德二者相辅相成,缺一不可,凡是法律禁止的行为,都是社会主义道德谴责的行为,有许多法律上的义务,同时也是社会主义道德所提倡和鼓励的行为。它们共同约束人们的行为,调整社会关系,维护社会秩序,B、C、D三项均不正确。 11.B 本题考查正确行使公民权利。在我国,公民享有广泛的权利,我们要正确行使权利,就要做到尊重他人的权利,不得损害国家的、社会的、集体的利益,以合法方式行使权利,所以①②④正确。排除自觉履行义务的观点③。 12.D 本题考查积极承担责任的知识。围绕积极承担责任的必要性和意义,可知①②③④说法均正确。
13.A 本题利用漫画考查对团结协作的理解。在集体中,个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义,①说法错误;个人的力量是分散的,但在集体中汇聚,就会变得强大,②说法错误。
14.B 题干材料中人物的行为是缺乏明辨是非能力的表现,启示我们要做到理性选择、明辨是非。①④说法错误,应排除。
15.D 本题考查对“行己有耻”的理解。①不是对人物行为的认识,与题意不符,排除含①的选项。
二、情境分析
16.答案:(1)小明追的是“星”们积极向上、努力拼搏的一面。
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最新部编人教版七年级道德与法治下册期末测评卷(共2套试卷 附答案)
(2)①好的榜样昭示着做人、做事的基本态度,激发我们对人生道路和人生理想的思考,给予我们自我完善的力量。善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量,我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。
②我们要对照榜样,检视自身的不足,通过自省和慎独,端正自己的行为,“止于至善”。 解析:第(1)问,根据材料提示“小明特别崇拜他们积极向上、努力拼搏的人生态度”,可看出他追求的是“星”们积极的一面;第(2)问,从学习榜样、自省自查、完善自己等角度回答。 17.答案:(1)法律规范人们的行为,调整社会关系,维护社会秩序;法律制裁违法犯罪行为;法律由国家强制力保证实施;法律对全体社会成员具有普遍约束力等。
(2)以法律为评判、预测自己行为的准绳;学会依法办事,遵守各种法律法规,养成学法尊法守法用法的习惯,逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者;树立法律信仰,就是发自内心地认同法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。
解析:第(1)问,材料体现了法律的规范作用以及法律的相关特征;第(2)问,回答出公民守法方面的做法即可。
18.答案:(1)身份不同,责任不同。我们应树立强烈的责任意识,勇于承担起自己的责任。
(2)①在集体中,个人利益与集体利益本质上是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时,应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义,反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
②应从整体利益出发,自觉地让局部利益服从整体利益,个人利益服从集体利益。我们在不断地调整自己的节奏中学习过共同生活,在解决不同集体的角色冲突中学习过集体生活,让自己更好地融入集体,感受集体生活带给我们成长的快乐。
解析:第(1)问,结合雷洋洲的身份以及做法可知,考查角色与责任的知识;第(2)问,围绕个人利益与集体利益的关系、处理好角色冲突等方面回答。
19.答案:(1)他们没有采取合法方式表达自己的合法的诉求和愿望,采用非法方式维护自己的权益,损害了他人和集体的利益,扰乱社会秩序。
(2)法律规范着全体社会成员的行为,保护着我们的生活,为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境;法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪,惩恶扬善、伸张正义,维护我们的合法权益。
(3)学会依法办事,遵守各种法律法规,养成学法尊法守法用法的习惯;树立法律信仰,发自内心地认同法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律;提高道德水平,增强尊法守法的意识和自觉性,促进法治生活方式的形成等。
解析:第(1)问,根据材料中12名男子的行为,围绕合法维权的角度组织答案;第(2)问,从法律的规范和保护作用、制裁违法犯罪等方面组织答案;第(3)问,围绕依法办事、增强法律信仰等方面组织答案。 三、生活实践
20.答案:(1)材料一说明同学们渴望与异性同学交往,能够认识到与异性同学交往的必要性,但缺乏积极主动、健康交往的行动;材料二说明异性同学的健康交往有利于自身的健康成长和发展。
(2)①进入青春期后,男生女生在生理方面的差异更加明显,我们开始懂得男女有别,对异性同学的交往非常敏感。②父母、老师、同学等外来因素的干扰。③缺乏异性同学健康、正常交往的良好氛围等。
(3)赞同。男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势,有助于我们不断完善自己。因此,我们不仅要认识自己的优势,而且要发现对方的优势,相互取长补短,让自己变得更加优秀。与异性相处,有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。与异性交往是我们成长
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的一个重要方面,也是对我们的考验。异性之间的友谊,可能让人敏感、遭到质疑,但只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体,这份友谊会成为我们青春美好的见证。
解析:第(1)问,根据图表中的数据,从同学们认识到与异性交往的必要性,但缺乏行动等方面组织答案;第(2)问,从内在和外在因素的角度合理分析,言之有理均可;第(3)问,围绕异性交往的积极意义回答即可。
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