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小学四年级第二单元B卷

一、选择题（1—5题，每题4分；6—9题，每题5分，共40分） 1.下面四个带点字注音正确的一组是（ ）

A、坦克（tǎn） 坚固（gù） 钻机（zuàn） 奔涌（bēn） ．．．．B、惨祸（huò） 蛋壳（ké） 湖滨（bīng） 选择（zé） ．．．．C、狭窄（zǎi） 绵延（yán） 规距（jǔ） 图案（àn） ．．．．D、幼儿园（iù） 拦腰（lán） 生疏（shū） 感触（chù） ．．．．答案（A） 解析说明：

本题考查你对字音的掌握情况，每组词语分别出自单元内的三篇课文。作为一项基础知识，字音仍然是应该牢固掌握的。错误的三项中，B项应为湖滨（bī．

n）， C项应为狭窄（zhǎi），规矩（ju），D项应为幼儿园（yòu）。 ．．

2.下列词语中不含错别字的是（ ）

A、清淅 B、密秘 C、定稿 D、焦燥 答案（C） 解析说明：

本题考查你对本单元课文中字形的掌握程度，词语都出自单元内的三篇课文中。掌握字形应该是每位学生具备的基本功。A项中，“清淅”正确的字形应是“清晰”；B项中，“密秘”正确的字形应是“秘密”；D项中，“焦燥” 正确的字形应是“焦躁”。做这道题目可要仔细啊！

3. 下列词语中，不是“浅尝辄止”的近义词的是（ ）

A、囫囵吞枣 B、无所不晓 C、浮光掠影 D、不甚了了 答案（B） 解析说明：

本题考查的是你对成语意思的理解。题目中“浅尝辄止”的意思是略微尝试一下就停止了。指学习、研究不下功夫深入钻研。而A项中“囫囵吞枣”的意思

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是把枣儿整个人吞下去。比喻读书等不加分析地笼统接受；C项中“浮光掠影”的意思是水面上的反光，一闪而过的影子。比喻观察不细，印象不深；D项中“不甚了了”的意思是不太了解，不太清楚。这四个词语的意思比较接近，是近义词。而B项中“无所不晓”的意思是没有什么不知道的，形容知识丰富。不是“浅尝辄止”的近义词。

4.下面哪个词语中的“鲜”与“鲜为人知”中“鲜”的读音相同的是（ ） A、鲜鱼 B、鲜嫩 C、鲜花 D、鲜见 答案（D） 解析说明：

本题考查你对多音字的掌握，“鲜”的读音有两种，应根据意思进行区分。在“鲜为人知”中“鲜”的意思是“少”，因此读“xiǎn”。D项“鲜见”中的“鲜”也读“xiǎn”。A项中的“鲜”的意思是“没有变质的”，B项和C项中的“鲜”的意思是“没有枯萎的；润泽”，都读“xiān”。

5.“科学家认真研究了鸟类飞行的原理，终于在____年发明了飞机。”其中应填入的时间是（ ）

A、1913 B、1903 C、1930 D、1923 答案（B） 解析说明：

本题考查你对课文内容的正确积累情况。B项答案与课文内容相符合。 6.世界建筑大师格罗培斯获得世界最佳设计的是（ ） A、迪斯尼乐园的路径设计 B、威尼斯的小艇设计 C、葡萄园的售卖设计 D、水上乐园的设计 答案（A） 解析说明：

本题考查你对课文内容的掌握。A项答案符合题意。 7.下面句子中，不是拟人句的是（ ）

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A、春天来了，小草悄悄地从泥土中探出头来。 B、微风吹来，柔嫩的柳枝随风摆动着纤细的腰肢。 C、平静的湖面好像一面镜子。

D、夏天的夜晚，蟋蟀弟弟在墙角里唱着动听的歌。 答案（C） 解析说明：

本题考查你对拟人修辞手法的掌握和运用。A项、B项和D项都把小草、柳枝和蟋蟀等动植物当作人来写，写得生动、活泼，是拟人句。C项答案中的句子是比喻句，不是拟人句。所以，C项符合题意。 8. 按顺序重新排列句子，正确的是( )

①可这时，奶奶来了。看我着急的样子，拉着我的手说：“你想干什么？快吃饭去！下午还要上学呢！”

②第四节课的下课铃声响了，我飞快地往家里跑。 ③放下碗筷，不容奶奶说话就跑向阳台。

④到了家。我直奔放花盆的阳台，想马上搬一盆回学校去，不让同学、老师知道。

⑤我狼吞虎咽地吃着，一会儿的功夫就吃完了。 ⑥我怕奶奶生气，只好洗手，吃饭。

⑦到了阳台，用力抱起一盆我最喜欢的鸡冠花，跑出了家门。 A、②①④⑥⑤③⑦ B、②④①⑥⑤③⑦ C、②①③⑦④⑥⑤ D、②③⑦①④⑥⑤ 答案（B） 解析说明：

本题考查你排列错乱语句的能力。按照事情发展顺序来看，按照“回家——奔阳台——奶奶发现——洗手吃饭——抱花就走”的先后顺序进行排列，B项答