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大学生思想政治教育与心理健康教育
作者：刘睿
来源：《青年时代》2019年第10期
摘 要：大学生是社会的智能后备人员，他们的心理健康受到社会的广泛关注。为了能够对大学生进行有效的心理健康教育，高校教师不断探索新的有效途径。心理健康教育与思想政治教育相结合是近年来大学生心理健康教育的发展方向。心理健康教育和思想政治教育是两个学科，二者既有区别，又有密切联系。它们之间只有使用沥青才能有机地结合起来，达到培养高素质人才的目的。促进大学生心理健康教育的发展。文章针对大学生思想政治教育与心理健康教育进行了详细的阐述，内容仅供参考。 关键词：大学生;思想政治教育;心理健康;教育
近年来，虽然高校思想政治教育取得了前所未有的发展，但在学生心理健康教育师资队伍建设和校园网络建设中，仍然存在着新旧观念混杂、新旧规章制度并存、利益冲突、部门责任转换等现象，已经不能满足当前高校德育工作的需要。大学生的思想政治教育和心理健康教育有一个统一的最终目标，即帮助大学生克服成长过程中的各种问题，使他们能够更健康地成长，从而促进大学生的全面发展，为社会培养高素质人才。尽管大部分高等院校已认识到学生的心理健康教育在大学生思想政治教育中的重要性，但在实施的过程中仍存在一些问题，因此，探索心理健康教育与思想政治教育就显得尤为重要。 一、大学生思想政治教育与心理健康教育意义 （一）有利于弥补思想教育课程的片面性
目前，思想教育工作普遍存在的现象是枯燥无味的，跟随着最初的公告。许多大学生认为思想教育课程太过理论化、太过正式、太过枯燥。要有效实现思想教育课程的实效性，就必须积极结合学生的实际情况，开展有针对性的科学的思想教育课程。目前，许多思想教育课程缺乏对学生心理方面的分析，积极将思想教育课程与心理素质教育相结合，能有效避免传统思想教育课程的弊端，有效拓展思想教育课程的延伸。它保证了思想教育课程的科学性。从学生的实际情况出发，结合人际关系、学生-社会关系、学生-国家关系，有系统地提高思想教育课程的实效性。
（二）有利于强化思想政治教育与心理健康教育的理论先导
从哲学角度看，理论先驱是开展实践活动的前提。要保证实践活动的科学性，必须要有科学的理论先导内容。思想政治教育和心理健康教育是思想教育，致力于促进学生思想道德健康发展。思想政治教育与心理健康教育紧密结合，可以有效地将科学的思想政治内容作为学生心理健康教育的基础，保证心理健康教育的正确方向。这种手段不仅能将学生的实际情况与思想
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政治教育的内容有效地结合起来，而且能保证心理健康教育的有效性，为思想政治教育和心理健康教育提供先进的理论保障。
二、心理健康教育与思想政治教育存在的问题 （一）缺乏专业的心理健康教育师资力量
目前，从高等院校的实际情况来看，在思想政治教育工作队伍中，专业过硬的心理健康教育师资十分缺乏。按联合国教科文组织规定，每2000到3000名大学生要配备1名专职心理老师。在我国，拥有1万多名学生的高校中，可以配备两名专业心理学教师的高校并不多。此外，心理教师的系统培养监督相对缺乏，队伍多变，多为从事思想政治教育的教师。比如辅导员、班主任、思想政治教师等没有接受过正规、系统的心理知识培训，不能真正理解学生的思想心理，缺乏对心理健康教育的正确认识。因此，很难确保在教育和咨询实践中取得良好成果。
（二）大学生心理健康教育关注度不高
大学生思想政治教育和心理健康教育在开展大学生教育的过程中过于重视思想政治教育，但对心理健康教育的重视程度不高，形式化问题十分严重。具体来说，在开展大学生教育的过程中，主要开展思想政治教育、道德素质教育、科学文化教育等，但是心理健康教育并不包括在大学生的正常教育中，这使得最终的评价方法和最终的评价结果并没有真正反映出大学生的心理健康是否合理。目前，高校思想政治教育过程中没有心理健康教育环节，使得思想政治教育环节不够系统，学生心理适应能力的培养环节和环境适应能力的环节不够全面。此外，高校心理健康教育人员的数量和质量不足，无法为大学生提供系统和深入的心理健康教育。 （三）心理健康教育的知识与教育脱离了思想政治教育的内容
在实际的教育过程中，我们可以清楚地理解思想政治教育和心理健康教育实际上是分开进行的。许多教师在思想政治教育教学过程中只培养学生的思想、政治、道德和法律意识，忽视了心理健康教育的知识。更重要的是，心理问题的积累会使大学生讨厌学习，讨厌学习，也不会接受思想政治教育。这种情况表明思想政治教育和心理健康教育严重脱节，这种现象在大学生教育中非常明显。
三、高校思政教育与心理健康教育的措施 （一）了解并尊重学生的真实需求
由于當代大学生在成长过程中会接触到各种信息，对其心理健康的内容会产生一定的负面影响。因此，高校思想政治教育和心理健康教育必须严格贯彻以人为本的教育理念。一方面，我们必须注意学生思想和心理问题的动态变化。另一方面，我们必须尽可能地满足学生的生理和心理需要。需要提醒教育工作者，在教学活动过程中，必须尊重每个学生的个性和兴趣，充
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分了解他们的做法和思想。教育者应该成为学生的亲密朋友，引导他们表达内心的想法，并在此过程中探索学生的内心潜力。这里需要注意的是，教育工作者必须考虑当代大学生群体的新特点，帮助学生从生活、学习、职业选择、人际关系、情感等各个角度解决实际困难。 由于大学生之间存在个体差异，选择的教学方法也应有所不同。对于刚进入的新生，教育者应注重帮助他们尽快适应新环境，引导学生规划四年的大学生涯，尽量避免混乱的心理状态;对即将毕业就业的老年人，教育工作者应根据其职业方向进行心理辅导，同时根据当前市场的发展情况帮助大学生找到合适的就业岗位。同时教导他们正确的心理调整技巧，使他们在未来的就业过程中出现的心理问题能够得到自主解决。 （二）进一步丰富教育内容，提升教学实效性
首先，当代大学生的社会制度是多元化的，各种外来文化逐渐影响着大学生的学习和生活。大学生在生活中处于一个重要的转折点，因此他们的辨别能力尚未成熟，在不良文化的影响下容易形成错误的心理和思想状态。教育者应采取正确的态度，引导学生面对各种文化信息，积极选择有利于自身成长的内容，使学生的思想观念更加成熟;思想政治教育与心理健康教育应合理整合。高校教育工作者应尽力拉近与学生之间的关系，并选择更好的方式与学生进行交流。在沟通过程中，必须体现思想教育体系中的人文关怀，尽量减少学生的自卑。例如，大专院校可以向家庭条件较差的学生提供经济援助，并通过发放奖学金帮助他们摆脱经济困难。例如，教育工作者可以通过建立健康档案与学生家长进行密切沟通，双方都可以与学生在学校和家庭中的心理和思想变化进行沟通，从真实的意义上为大学生创造一个轻松、和谐、自由的成长环境。
（三）转变传统的教育理念
从目前的观点来看，我国高校思想政治教育工作者和心理卫生工作者大多没有将思想政治教育与心理教育有效地结合起来。如果它只是其中之一，就不能有效地解决学生的问题。要转变思想教育人员和心理教育人员的传统教育观念，确定政策方向，做好教学队伍的学习和培训工作。为了实现思想教育队伍与心理教育队伍的有效结合和互補，思想管理教师有必要逐步掌握心理咨询、基础心理学、团体训练等相关技能。这样既能掌握学生的心理、学生的思想、学生的情感和行为，又能更及时准确地掌握学生的心理问题。为学生提供更及时、更有效的指导和帮助。思想教育工作者和心理健康教育工作者要把思想教育队伍和心理健康队伍有效地结合起来，需要注重沟通和学习，分析当前大学生的思想问题和心理问题，提出更有效的解决办法，逐步提高大学生心理状态和思想道德素质。 四、结束语
思想政治教育与心理健康教育相结合，已成为当前大学生教育的重点。为了保证思想政治教育与心理健康教育整合的效率，教学管理人员必须深入分析学生的实际情况，认识到思想政治教育与心理健康教育整合的重要性。从教学内容与目标、日常生活与学习、思想认知等层面