内容发布更新时间 : 2024/12/23 23:29:55星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
高一物理必修2 圆周运动
教学目标
1.知识与技能
(1)理解线速度、角速度、周期、频率、转速几个物理量的含义 (2)知道以上物理量之间的关系
(3)正确分析传动系统中相关物理量之间的换算关系 2. 过程与方法
应用数学概念描述物理运动 3. 态度、情感、价值观
加强理论联系实际的意识,引导学生关注生活与科技
教学重点
物理量的含义及换算关系 教学难点
传动系统中相关物理量之间的换算关系
教学方法
实验演示法、分组讨论法 教学过程
新课引入:
1.请学生列举生活中物体做圆周运动的实例。
2.自行车的大齿轮、小齿轮、后轮上各点都在做圆周运动,其中A与B谁运动得
更快?B与C谁运动得更快?
不同的同学对上述问题有不同的答案,但好像都有道理。原因在于我们确实可以从
不同的角度来描述圆周运动,所以得出不同的结果。
今天,我们就从几个角度来描述圆周运动。
新课教学: 一.线速度v
1.物理意义:描述物体做圆周运动快慢的物理量;
(线速度反映了质点做圆周运动时在线度上的快慢)
2定义:在一段足够短的时间力,质点通过的弧长Δl和所以时间Δt的比值叫做线速度
从定义上看,线速度实际上就是该时刻的瞬时速度。
3大小:v=Δl/Δt,国际单位:m/s
线速度也有平均线速度与瞬时线速度之分。 4方向:线速度是矢量,方向沿圆弧的切线方向。
学生回答,强调应用微元法分析问题。 二.匀速圆周运动
1.定义:线速度大小不变的圆周运动 2.运动性质:变速曲线运动
注:(1)引导学生思考为什么?
(速度方向在变→矢速度量在变→变速运动→加速度不为零→必定存在加速度) (2)不是匀速运动,只能说成匀速率运动。
除了从线度上描述圆周运动的快慢,还可以从转动的快慢角度描述。 三.角速度?
1.定义:在一段足够短的时间内,半径转过的角度Δθ与所用时间Δt的比值
2.定义式:ω=Δθ/Δt 3.单位:rad/s 定义过程:??l,θ本无单位,给其定义一个单位------弧度(rad),所以加速度的单位是rrad/s。
小例子:30°、60°、90°、120°各等于多少弧度? (分别为
???2?632,,,3弧度)
4.物理意义:描述半径转动的快慢。
注:匀速圆周运动是角速度不变的圆周运动。
四.周期T、频率f和转速n
1.周期T:在匀速圆周运动中,物体沿圆周转过一周所用的时间叫做匀速圆周运动的周期。
在国际单位制中,单位是秒(s)。
周期显示了匀速圆周运动是一种周期性的运动。
2.频率f:每秒钟完成圆周运动的转数。
在国际单位制中,单位是赫兹(Hz)。
3.转速n:单位时间内做匀速圆周运动的物体转过的转数。
在国际单位制中,单位是转/秒(r/s,1r/s=60r/min). 可见匀速圆周运动的T、f和n均不变。
五.描述匀速圆周运动的物理量之间的关系 1.线速度和角速度间的关系:v??r
如果物体沿半径为r的圆周做匀速圆周运动,在时间t内通过的弧长为Δl,半径转过的角度是Δθ,由数学知识知道Δl=rΔθ,于是有v=Δl/Δt=rΔθ/Δt=r?。 2.线速度和周期的关系:v?2?r/T