内容发布更新时间 : 2024/6/24 3:26:01星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

高一物理必修2 圆周运动

教学目标

1．知识与技能

（1）理解线速度、角速度、周期、频率、转速几个物理量的含义 （2）知道以上物理量之间的关系

（3）正确分析传动系统中相关物理量之间的换算关系 2. 过程与方法

应用数学概念描述物理运动 3. 态度、情感、价值观

加强理论联系实际的意识，引导学生关注生活与科技

教学重点

物理量的含义及换算关系 教学难点

传动系统中相关物理量之间的换算关系

教学方法

实验演示法、分组讨论法 教学过程

新课引入：

1.请学生列举生活中物体做圆周运动的实例。

2.自行车的大齿轮、小齿轮、后轮上各点都在做圆周运动，其中A与B谁运动得

更快？B与C谁运动得更快？

不同的同学对上述问题有不同的答案，但好像都有道理。原因在于我们确实可以从

不同的角度来描述圆周运动，所以得出不同的结果。

今天，我们就从几个角度来描述圆周运动。

新课教学： 一．线速度v

1.物理意义：描述物体做圆周运动快慢的物理量；

（线速度反映了质点做圆周运动时在线度上的快慢）

2定义：在一段足够短的时间力，质点通过的弧长Δl和所以时间Δt的比值叫做线速度

从定义上看，线速度实际上就是该时刻的瞬时速度。

3大小：v＝Δl/Δt，国际单位：m/s

线速度也有平均线速度与瞬时线速度之分。 4方向：线速度是矢量，方向沿圆弧的切线方向。

学生回答，强调应用微元法分析问题。 二．匀速圆周运动

1.定义：线速度大小不变的圆周运动 2.运动性质：变速曲线运动

注：（1）引导学生思考为什么？

（速度方向在变→矢速度量在变→变速运动→加速度不为零→必定存在加速度） （2）不是匀速运动，只能说成匀速率运动。

除了从线度上描述圆周运动的快慢，还可以从转动的快慢角度描述。 三．角速度?

1.定义：在一段足够短的时间内，半径转过的角度Δθ与所用时间Δt的比值

2.定义式：ω=Δθ/Δt 3.单位：rad/s 定义过程：??l，θ本无单位，给其定义一个单位------弧度（rad），所以加速度的单位是rrad/s。

小例子：30°、60°、90°、120°各等于多少弧度？ （分别为

???2?632,,,3弧度）

4.物理意义：描述半径转动的快慢。

注：匀速圆周运动是角速度不变的圆周运动。

四．周期T、频率f和转速n

1．周期T：在匀速圆周运动中，物体沿圆周转过一周所用的时间叫做匀速圆周运动的周期。

在国际单位制中，单位是秒（s）。

周期显示了匀速圆周运动是一种周期性的运动。

2．频率f：每秒钟完成圆周运动的转数。

在国际单位制中，单位是赫兹（Hz）。

3．转速n：单位时间内做匀速圆周运动的物体转过的转数。

在国际单位制中，单位是转/秒（r/s，1r/s=60r/min）. 可见匀速圆周运动的T、f和n均不变。

五．描述匀速圆周运动的物理量之间的关系 1．线速度和角速度间的关系：v??r

如果物体沿半径为r的圆周做匀速圆周运动，在时间t内通过的弧长为Δl，半径转过的角度是Δθ，由数学知识知道Δl＝rΔθ，于是有v＝Δl/Δt＝rΔθ/Δt＝r?。 2．线速度和周期的关系：v?2?r/T