内容发布更新时间 : 2024/5/21 7:15:57星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

《管理信息系统》实验指导书

一、实验的地位、作用

管理信息系统实验作为课程实践性环节之一，是教学过程中必不可少的重要内容。通过计算机实验和案例分析，使学生加深理解、验证巩固课堂教学内容；增强管理信息系统的感性认识；掌握管理信息系统分析、开发的基本方法；培养学生理论与实践相结合的能力。

二、实验开设对象

本实验开设对象为《管理信息系统》课程的学习者（信息与计算科学专业本科生），实验为必修内容。

三、基本原理及课程简介

《管理信息系统》是一门培养学生信息系统分析、设计、开发能力的理论课程，同时要求学生具有较强的动手实践能力。在信息管理与信息系统专业的培养计划中，它是核心课程。本课程在教学内容方面着重基本理论、基本知识和基本方法。在实践能力方面着重培养系统分析方法、系统设计方法与基本技能的训练。实验课程不同于理论课程，应充分体现“教师指导下的以学生为中心”的教学模式，以学生为认知主体，充分调动学生的积极性和能动性，重视学生自学能力的培养，共开设7个实验项目。实验1-4侧重单项技能训练，实验5-7为综合性实验。

四、指导教师

原则上由管理信息系统课程讲授教师负责，由年轻教师担任主要的实验指导教师，实验室人员配合指导。指导教师应在每次实验前讲清实验目的、基本原理、实验要求等，指导学生在规定的时间内完成相关课程实验。

五、实验设备配置

每人配置1台电脑，安装有Borland Delphi / Office Access 或者MS SQL Server/ Visio。

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六、考核与报告

1．实验后，学生将实验结果等内容写出实验报告（例如系统分析报告等），符合实验教学的要求，并得到指导教师的认可。

2．指导教师对每份实验报告进行审阅、评分。

3．该实验程依附于理论课，实验课的成绩记入课程平时成绩，占总成绩的25%

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实验一 可行性研究分析报告

一、实验题目

高校教材管理系统可行性研究分析报告。

二、实验课时

3课时。

三、实验目的

学习编写一个具体管理信息系统的可行性分析报告。

四、实验原理

可行性分析报告主要包括总体方案和可行性论证两个方面，一般内容包括有

以下几点： （1）引言

摘要：系统名称、目标和功能；

背景：系统开发的组织单位；系统的服务对象；本系统和其他系统或机构的关系和联系。

参考和引用的资料； 专门术语和缩写词。 （2）现行系统的调查和分析

组织机构：工作任务和范围；领导关系；职能；地理分布。 业务流程：各主要业务流程；对信息的需求。 信息流程调查：（用数据流程图表示）。 费用：现行系统运行的各项费用开支及总额。

计算机应用情况：现有配置；计算机专业人员；已经应用的项目及效益；使用效率及存在的问题。

现行系统存在的主要问题和薄弱环节包括效率、费用、人力等。

需求调查和分析：用户提出的需求；考虑经济改革和发展的需要而进行预测的结果。

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