内容发布更新时间 : 2024/4/28 11:10:27星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
二年级第二学期
（6）功夫不负有心人，沉香一心救母，刻苦习武，以他坚强的意志战胜了困难。几年过去了，沉香终于——练就了一身高强的武艺。真希望沉香能早日救出母亲，一家人幸福团聚！
（7）让我们带着对沉香的敬佩和赞叹，一起把第四段来读读。 四、总结谈话，设置悬念
沉香经过勤学苦练，终于练就了一身高强的武艺，他最终有没有救出自己的妈妈呢？下节课我们继续学习《沉香救母》（二）。
教学板书：
10、沉香救母（一） 了解真情 决心救母 拜师学艺 刻苦练功 61
二年级第二学期
11、沉香救母（二）
教学目标：
1、学习默读课文，会讲述这个故事。
2、学会本课的8个生字，绿线里的字只识不写，认识1个新偏旁，理解生字组成的词语。
3、理解课文内容，体会沉香不畏千难万险，英勇救母的一片赤诚之心。 重点难点：正确、美观地书写生字。
理解课文内容，体会沉香不畏千难万险，英勇救母的一片赤诚之心。 教学准备：多媒体课件 教时安排：3课时
第一课时
教学目标：默读课文，初步理解课文。正确、美观地书写生字。 教学过程： 一、谈话导入
小沉香练就了一身高超的武艺后，又是怎样救母的呢？ 板书课题：沉香救母（二） 二、初读课文
1、借助拼音自读课文，做到读准字音，读通句子。 2、组词读绿线和田字格里的字。 3、出示词语认读。
4、把生字词带入课文中在读读，把课文读得正确流利 5、指名分段朗读课文，师生共同纠正 6、指名比赛读书 7、课文主要讲了什么？ 三、教学生字 1、分析字形 2、指导写字
3、学生描红，老师巡视指导 四、作业：完成习字册。
第二课时
教学目标：
1、理解课文中的重点词句，体会沉香不畏千难万险，英勇救母的一片赤诚之心。2、学习默读课文，能有感情的朗读课文。
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二年级第二学期
教学过程： 一、复习导入
出示词语：孝心 感动 救 打败 凶恶 仙人 1、你能读准这些词吗？
2、小朋友通过上节课的学习，你能试着用上这些词来说说句子吗？ 二、精读感悟 体会孝心
1、沉香为了救母亲，不管是寒冬腊月，还是盛夏酷暑，他都起早贪黑的习武练功，是个有孝心的孩子。读第一自然段，从哪儿看出沉香很有孝心？ 出示：他救母心切，便拜别了师傅，向着遥远的华山奔去。
（1）小朋友想想，如果不用“奔”，还可以还什么词？那为什么不用“走”，而要用“奔”呢？
（2）是呀，沉香恨不得马上就去把母亲救出来。用课文中的一个词来说就是“救母心切”，读词。
（3）想象沉香此刻的心情，朗读句子。
评价：1、读得多么急切呀！2、好一个救母心切的小沉香，“奔”读得真好。 小结：沉香救母心切，从此踏上了艰难的旅途。（板书：救母心切） 2、沉香的内心只有一个声音，快点儿把母亲救出来，一路上他是怎么走的呢？请小朋友默读第二自然段，找一找描写沉香动作的词，再读读句子，看看这是怎样的沉香。 （ ）的沉香 （1）交流：你是从哪些地方体会出来的？
出示：一路上，沉香不知翻过了多少座高山，也不知跨过了多少道深涧。 小朋友找到了什么动词？从中你感受到了什么？ （翻 、跨）（沉香很勇敢）谁来读？
看图，山那么高，你能用什么词或句子来描写它？（山高路陡、高耸入云）沉香翻过高山，是一座吗？而是许许多多，谁再来读？送词：跋山涉水 山那么高，路那么陡，沉香怕吗？让我们再读读这句话。读完评价：好一个勇敢的沉香！
（2）出示：饿了就采几只野果充饥，渴了就捧几口泉水喝喝。 学生朗读句子。发挥想象，补充句子
饿了就采几只野果充饥，渴了就捧几口泉水喝喝。 累了（ ）。
（3）沉香就这样起早贪黑地赶路， 脚上磨出了一个个血泡，身上划下了一道道伤痕，他一点儿也不在乎。
师：可能在春雨绵绵的季节里，沉香走在泥泞的山路上，一不小心，他摔倒了，可能走着走着，鞋子磨光了，只好赤着脚走路，也可能在他又冷又饿的时候，
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二年级第二学期
一头野兽向他扑来。（学生想像沉香所受的苦难）“一个个血泡 一道道伤痕 ”他也痛啊！是什么让他“一点儿也不在乎”？朗读评价
（4）小结：（出示第二自然段）在这段话中，加点字有的表示很少，如“几只，几口”，有的表示很多，如“一个个，一道道”“不知??多少，也不知??多少” 读书时要好好体会,你能学着老师的样子在书上划一划吗?
(5) 沉香吃尽了千辛万苦，走遍了千山万水。都是为了一个目的。（沉香救母）母亲被压在华山脚下，多么想念沉香啊！
出示：沉香的妈妈在华山脚下，不知受了（ ）苦，也不知流了（ ）泪。
沉香的妈妈在华山脚下，不知度过了（ ）个白天，也不知度过了（ ）个夜晚，心中（ ）呼喊着儿子。
（学生选择自己会的一道题做）妈妈呼喊孩子的次数多吗？还能填什么？答案不同按自己喜欢的读。
正是为了救妈妈，沉香不在乎山高路陡，不在乎路途是那么遥远，也不在乎自己身上的伤痛。他是怎么走的呢？我们一起来看看。（播放动画，学生观看）小朋友们，让我们捧起书，再来读：一路上??
是什么让沉香一路上不怕千辛万苦？（学生回答：对妈妈的爱）
3、对妈妈的爱就是孝心。跟老师一起写“孝”字。是孝心让沉香苦练武艺，是孝心让沉香救母心切，是孝心让沉香不怕千辛万苦，沉香的孝心不仅感动了老师和同学，还感动了仙人。齐读第三自然段。 4、出示：日思夜想
师：沉香白天练武时想着母亲，夜晚睡梦中想着母亲，听《宝莲灯》主题曲，闭上眼睛：三百六十五天，沉香日思夜想，今天终于能和妈妈见面啦！沉香心里无比激动，引读：望着高耸入云的华山??沉香心里无比激动。 受苦多年的母亲重见天日，分别多年的母子终于见面了。
出示图片，配乐，他们会说些什么，让我们静静地听一听，想一想。把他们会说的话写下来.
妈妈，我好想你啊！ 孩子，妈妈也想你啊！
我们终于见面了 我们再也不用日思夜想了 我们永远在一起 师：多动人的画面，多温馨的团聚啊！是沉香的孝心写下了这动人的故事！ 让我们记住他的名字。（读课题）让我们把他的故事代代相传。
三、作业超市
1、把沉香和妈妈见面的画面写具体. 2、把“沉香救母”的故事讲给父母听。
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二年级第二学期
第三课时
教学目标：
1、能正确流利地复述课文 2、会用“帮助”造句 教学过程： 一、复习
1、指名说说课文内容 2、再次让学生默读要求 二、指导复述
1、自己一边默读课文，一边记下故事的情节。2、看挂图，想情节，说说这个故事 3、同座位互相复述，指名复述这个故事。 4、把两部分故事一起合起来说说。 三、作业 1、抄词 2、扩词 3、填合适的词。
（ ）的华山 （ （ ）的生活 （
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）的女神 ）的武艺