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41423752《教育研究方法》 英文课名：Education research method 学 时：30 学 分：2

先修课程：教学系统设计、教育传播学 适用专业：教育技术学 一、总论 （一）课程性质：

本课程是教育技术学专业的一门选修课程，主要内容是介绍教育研究过程中的主要环节和主要研究方法；包括教育研究方法概述、教育研究的选题与设计、教育文献检索、历史研究法、教育观察法、教育调查法、教育测量法、教育实验法、教育行动研究、教育叙事研究、教育研究资料的整理与分析等。

（二）开课目的与任务：

通过本课程的学习，使学生掌握教育研究的基础知识、一般步骤及应用技能，包括教育研究的选题与设计方法 、各种教育研究方法，同时提高应用教育理论研究和解决有关教育实践问题的能力。 （三）课程教学重点、难点、手段等有关说明：

教育研究方法基本理论；教育研究的选题与设计、教育观察法、教育调查法、教育测量法、教育实验法、教育行动研究、教育叙事研究、教育研究资料的整理与分析等部分是教学重点。

教育研究的选题与设计、教育观察法、教育调查法、教育测量法、教育实验法、教育行动研究、教育叙事研究部分是教学难点。

本课程主要采用教师讲授和多媒体教学相结合的方法进行授课。 二、课程内容及其学时分配、教学要求 （一）课程内容及学时分配：

第一章 教育研究方法概述（2学时） 第二章 教育研究的选题与设计（2学时） 第三章 教育文献检索与综述（2学时） 第四章 历史研究法（2学时） 第五章 教育观察法（4学时） 第六章 教育调查法（4学时） 第七章 教育测量法（4学时） 第八章 教育实验法（2学时） 第九章 教育行动研究（2学时） 第十章 教育叙事研究（2学时）

第十一章 教育研究资料的整理与分析（2学时） 第十二章 教育研究论文与报告的撰写（2学时） （二）教学要求：

第一章 掌握教育研究方法的历史、现状、发展掌握教育研究方法的分类、选择和运用

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第二章 掌握教育研究的设计方法、掌握研究变量的确定与观测指标的设计方法 第三章 掌握教育文献的含义、种类、了解教育文献检索的基本过程及主要方法 第四章 了解历史研究法的界定及其价值诠释、掌握历史研究法的操作 第五章 掌握教育观察法的概念、作用与局限、步骤 第六章 掌握教育调查法概念、类别、步骤

第七章 掌握教育测量的含义、教育测量的量表、教育测量的主要类型、掌握教育测量法的实施 第八章 掌握教育实验法的概念与特点、步骤、掌握教育实验研究的效度的种类和控制 第九章 了解什么是教育行动研究、掌握如何做教育行动研究

第十章 掌握教育研究中的叙事的概念、类型、掌握教育叙事中的研究方法 第十一章 掌握资料整理的概念与意义、掌握教育研究资料的定量分析 第十二章 掌握撰写论文与报告的基本要求与技巧 三、实验 无 四、课程设计 无

五、教材及主要参考书

教材：《教育研究方法》，侯怀银、陈丽主编，高等教育出版社。 主要参考书：《教育研究方法》，江芳主编，华东师范大学出版社。

《教育研究方法导论》，（美）高尔 等著，许庆豫 等译，江苏教育出版社 六、考核办法

平时作业上交次数占总次数的2/3，平时成绩占总成绩的20%，期末考试占总成绩的80%。

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