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2015年上半年湖北省教师资格考试中学英语(二)考试题

一、单项选择题（共 29 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、在教育研究中，非结构性观察也可视为（）。 A．定量观察 B．定性观察 C．变换式观察 D．参与式观察 2、场独立性的人__。 A．善于抽象思维 B．多采用细节性加工方式 C．对自然科学知识更感兴趣 D．对社会定向的知识更感兴趣 E．依据内在标准加工信息

3、德国教育家凯兴斯泰纳认为，国家的教育制度只有一个目标，那就是造就公民。这种教育目的观的价值取向是（） A．社会本位 B．伦理本位 C．科学本位 D．个人本位

4、林琳在听课时，经常将学习内容要点以划线的方式在书上作标记，这种学习策略属于（ ）

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A：复述策略 B：调节策略 C：监控策略 D：计划策略

5、由已知到未知、由简单到复杂、由一般到个别的方式组织课程内容是运用了课程的理论 A：目标理论 B：过程理论 C：纵向理论 D：横向理论

6、对被评价对象作出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度。这属于__。 A．诊断性评价 B．形成性评价 C．总结性评价 D．相对性评价

7、我国《教育法》规定，教师拥有的权利包括：教育教学权、科学研究权、管理学生权、获取报酬待遇权、民主管理权和（ ）权等六项。 A：进修培训 B：调查研究 C：参与决策 D：培养学生

8、《中小学班主任工作规定》规定：“班主任工作量按当地教师标准课时工作量

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的（ ）计入教师基本工作量。” A：四分之一 B：一半 C：一倍 D：两倍

9、（ ）幼儿的特点是求知欲强、好学乐问，对周围的一切都非常关注。 A：学前班 B：小班 C：中班 D：大班

10、柏克赫斯特创立的教学组织形式是____ A：班级授课 B：特普朗制 C：道尔顿制 D：开放教学

11、从整体发展来看，小学生品德发展的关键时期大致在__ A．一年级 B．三年级 C．五年级 D．六年级

12、课程有不同的分类标准，根据学生学习课程的自主程度分类，课程可分为。

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