内容发布更新时间 : 2024/6/30 0:11:50星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

三、反馈练习 1游戏：手拉手。 2.观图：说小明做事情的时间（使学生养成良好的生活习惯）。 3.连一连 四、小结 总结本节所学内容 2分钟 12分钟 再次让学生观看幻灯片9 出示幻灯片19 通过游戏的方法对整时的两种表示法进行巩固练习激发学生的学习兴趣。 通过看图让学生进一步认识整时和半时时针和分针的位置。 通过看一看，认一认，连一连说一说的练习，进一步巩固学生对本节知识的学习。 帮学生巩固倾听、巩固 认知，完全教 学目标。 跳绳 ppt ppt 课 堂 教 学 流 程 图 观察 ppt 看跳绳幻灯片 重点掌握8的加法规律 切入课题：跳绳 找规律 ppt 提出问题

ppt 共同归纳本节 所学内容 算学生列出正确 式 体会成功的喜悦 课堂巩固练习 学生动手画一画 猪“八戒吃西听” 瓜”的故事 小结 我们学习了什么内这节课 容？你有什么收获？ 做计算题 ppt ppt ppt

本节数学课，我用跳绳比赛这一学生熟悉的活动情境引出学习内容，提出数学问题，使学生体会到数学知识来源于生活实际，用数学知识解决实际问题的道理。在教学过程中，我设计让学生说一说、画一画、试一试等教学环节，给学生充分的学习自主权，让学生在活动中探索新知，勇敢地试，从而培养学生主动探索新知的意识以及学习的能力。 教 学 反 思 在整个授课过程中，以组织者、引导者、参与者的身份出现，学生才是学习活动的主体。在学习活动中，学生通过说、画、写等数学实践活动，不仅感受到数学与生活的联系，还学会如何观察、如何思考以及如何表达自己的想法，进而形成初步的数学能力。练习中的数学游戏和数学故事，既紧扣本节课的教学内容，又调动了学生的积极性，使得课堂气氛十分活跃。本节课的不足之处是，前面内容说得较多，以至后面的数学故事时间紧，学生讨论时间少了。今后在时间分配上还需多考虑。 专 家 点 评