综合日语第二册练习册答案(16~30课) 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/5/12 2:39:00星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

(7)いいえ、ジュースはミルクほど栄养がありません。 (8)いいえ、林さんはスミスさんほど太っていません。

5.(1)もう一度本文を読みなさい。 (2)自分のことは自分でしなさい。 (3)规则を守れ(守りなさい)。 (4)ここにごみを舍てるな。 (5)来周までに报告书を出しなさい。 (6)约束の时间に遅れるな。

6.(1)きました (2)やる (3)やっ (4)きました(きた)

(5)しまおう (6)くる (7)やります (8)しまいました

7.(1)読め (2)こわ (3)寝 (4)吸う (5)复雑ではない

(6)持っていく(7)贴ら (8)调べた (9)散歩させて (10)习う

8.(1)a (2)b (3)d (4)d (5)c (6)d (7)c (8)b (9)b (10)a

9.例

(1)パン屋さんなら、駅前の店がおいしいですよ。 (2)はい、クラスメートもみんな行きたがっています。 (3)それなら、今から予约するといいですよ。

(4)「立ち入り禁止」とは「ここに入るな」という意味です。 (5)いいえ、?ンドは中国ほど人口が多くないです。 (6)いいえ、ほとんどあたためずに冷たいままで饮みます。 (7)うそを言うな。学校に遅れるな。怠けるな。 (8)自分の头で考えなさいと先生に注意されます。 (9)犬小屋を扫除してやります。

(10)学校を辞めてしまおうと考えたことがあります。 10.

(1)刘さんは読书が大好きで、本屋の前を通りかかると入りたがります。

(2)急に犬が走ってきたので、びっくりしました。 (3)「明日のパーテ?ー、どうするの?行く?」 「行こうかな。どうしようかな。」

「迷ってないで、行きなさいよ。绝対おもしろいから。」 (4)両亲と相谈した结果、留学をあきらめることにしました。 (5)この大学を受けるかどうか、まだ决めていませんが、一応资料をもらってきました。

(6)「なんだか今夜は静かね。」

「そういえば、いつもうるさいカラオケが闻こえないね。」 (7)「道路に何の字が书いてありますか。」 「『止まれ』と书いてあります。」 「あのマークは何と言う意味ですか。」 「右へ曲がるなという意味です。」 Ⅱ.听力

1.(1)b (2)b (3)c (4)d

2.(1)a、d (2)c、e (3)h、b (4)g、f

3.(1)a (2)e (3)d (4)c (5)b Ⅲ.阅读 (1)c (2)c

第4单元练习(25~27课) 练习答案

1.(1)ねっしん (2)じっかん (3)うけつけ (4)きじ (5)なや

(6)はたら (7)あせ (8)むり (9)さっそく(10)やわ

2.(1)単位 (2)支払 (3)弱気 (4)耳鼻科 (5)初心者 (6)自然 (7)上达 (8)目指 (9)探 (10)励

3.(1)a (2)b (3)b (4)a (5)b (6)b (7)a (8)d (9)c (10)a

4.(1)b (2)c (3)b (4)a (5)a

5.(1)b (2)a (3)c (4)d (5)d

6.(1)a (2)b (3)d (4)a (5)b (6)d (7)b

(8)c (9)d (10)b (11)c (12)b (13)b (14)b

(15)a (16)a (17)c (18)a (19)b (20)d

7.(1)いってらっしゃい。

(2)しっかりしなさい。(だいじょうぶだよ) (3)いいえ、まだまだです。 (4)そんなことないよ。

(5)(それは)おめでとうございます。(ほんとう?それはよかっ

た)

8.(1)生活が便利になればなるほど运动不足になってしまう。 (2)事故があったので、电车の中で40分も待つしかなかった。 (3)今度の试験の结果をみて、どこの大学を受験するか决めるつもりです。

(4)遅刻して先生に怒られちゃった(/怒られてしまった)。 (5)お风吕に入っている时に电话がかかってきて困った。 (6)みんな有名な企业に行って働きたがるが、わたしは、小さい会社のほうがいい仕事をさせてもらえると思う。

(7)テレビや?ンターネットのために、人々の読书时间はますます短くなってきた。

(8)大学院に进むかどうかまだ决めていませんが、とりあえず资料だけはもらってきました。

(9)こどもたちができるだけ早い时期から地域社会とのつながりを実感できるように、学校は子供たちにボランテ??活动に参加するように呼びかけている。

(10)最近は、?ンターネットの普及により、地方に住んでいても首都圏と同じ质と量の情报が入手でき、时代に遅れることはない。Uターン就职も出身地域の活性化に贡献するのではないだろうか。

第28课 讨论