内容发布更新时间 : 2024/5/20 7:38:25星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

4《你是人间的四月天》学案

学习目标：

1.有感情地朗诵诗歌，感受诗歌的韵律，领略诗歌和悦流畅的音乐美。 2.揣摩词语和重点语句的表现力，赏析作者奇特的艺术手法，感受语言魅力。 3.捕捉诗歌的意象，体悟作者倾注于诗中的感情。 学习重点：捕捉诗歌的意象，体悟作者倾注于诗中的感情。

学习难点：揣摩词语和重点语句的表现力，赏析作者奇特的艺术手法，感受语言魅力。

【新知预习】 1.了解作者。

林徽因（1904－1955）。原名林徽音，中国著名（ ）、（ ）、（ ），人民英雄纪念碑和中华人民共和国国徽深化方案的设计者之一。著有散文、诗歌、小说、剧本、译文和书信等，代表作《 》《 》《 》等。其中，《 》最为大众熟知，广为传诵。

2.加点字注音。

娉婷( ) 鲜妍( ) 冠冕( ) 呢喃( ) ．．．．【课堂探究】

1. 反复朗读诗歌，在朗读的过程中把握诗歌的感情基调，尝试划分诗的节奏和重音。 你是人间的四月天

——一句爱的赞颂 我说你是人间的四月天； 笑响点亮了四面风；轻灵 在春的光艳中交舞着变。

你是四月早天里的云烟， 黄昏吹着风的软，星子在 无意中闪，细雨点洒在花前。

那轻，那娉婷，你是，鲜妍 百花的冠冕你戴着，你是 天真，庄严，你是夜夜的月圆。

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雪化后那片鹅黄，你像；新鲜 初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦 水光浮动着你梦期待中白莲。

你是一树一树的花开，是燕 在梁间呢喃，——你是爱，是暖， 是希望，你是人间的四月天！

2. 诗中的“你”指代哪些内容？有什么特点？

3. 诗人笔下的爱有什么特点呢？试结合内容进行分析。

4.本诗到底写给谁？请结合写作背景及作者生平事迹说说你的理解。

5.“新月派”的重要成员之一闻一多先生曾提出了“三美原则”，即“音乐美、绘画美、建筑美”，奠定了新格律诗派的理论基础。本诗既是新格律诗的典范，它是否表现了“三美”原则？是如何表现的？

【学习评价】

自评 ☆ ☆ ☆ 师评 ☆ ☆ ☆ 参考答案： 【新知预习】

1.建筑师、诗人、作家，《你是人间四月天》《莲灯》《九十九度中》等。其中，《你是人间四月天》最为大众熟知。

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2.加点字注音。

娉婷(pīnɡ) 鲜妍(yán) 冠冕(miǎn) 呢喃(ní) ．．．．【课堂探究】

1. 你是人间的四月天 ——一句爱的赞颂 我说/你是人间的/四月天； ．．．．．．笑响/点亮了四面风；轻灵 ．．在春的光艳中/交舞着变。 ．．．．

你是四月/早天里/的云烟， ．．．．．黄昏/吹着风的软，星子在 ．．．无意中闪，细雨/点洒/在花前。

那轻，那娉婷，你是，鲜妍 ．．．．百花的冠冕/你戴着，你是 天真，庄严，你是夜夜的月圆。 ．．．．．

雪化后/那片/鹅黄，你像；新鲜 ．．初放芽/的绿，你是；柔嫩喜悦 ．．．．．．水光浮动着/你梦期待中白莲。 ．．

你/是一树一树的花开，是燕 ．．．．．．．在梁间呢喃，——你是爱，是暖， ．．．．．．是希望，你/是人间的/四月天！ ．．．．

2.指代“人间的四月天”“四月早天里的云烟”“鲜妍百花”“新鲜初放芽的绿”“一树一树的花开”“燕呢喃”“爱，暖，希望”，突出了“你”娇柔、温和、静雅的特点。

3.第一节，“风”是抽象的，是爱的“笑响”点亮了它，从听觉到视觉。“笑响”是对爱的生动描述，“交舞着变”，是一种刻骨铭心的爱。

第二节，“云烟”，柔和中带着朦胧，呈现出一种爱的静态美；“吹着”的“风”，闪动的“星子”，“洒在花前”的“细雨点”，呈现出一种爱的动态美。这一节，抒写爱的无处不在。

第三节，把“爱”比作“四月的花”和“月圆”，表现了爱的美与庄严。

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