内容发布更新时间 : 2024/6/23 11:37:59星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

年学科 英语 级 Unit3 What would 课题 you like? 复备课 时间 教师 1. 学生进行听读操练，掌握双元音/??/和/au/在单词中的发音，能读准“Let’s spell”部分的例词，并完成本部分的听力任务。 教学2. 简单了解单数可数名词变成复数的规则。 目标 3. 纠正错误的发音，学生自主总结发音规律。 1. 通过大量的听读操练，掌握双元音/??/和/au/在单词中的发音，能教学读准“Let’s spell”部分的例词，并完成本部分的听力任务。 重点 2. 简单了解单数可数名词变成复数的规则。 教学1. 引导学生自主总结发音规律，激发学生学习英语语音知识的兴趣。 难点 2. 双元音/??/和/au/的发音对比。 教法小组合作法，角色扮演法 教学用图片、声音、课件，单词卡 学法 教学过程 具 复备内容 备 级 班 间 授课时 安排 课时Period 3 师 主备教 五 单元 Unit 3 课型 新授 第1页/共11页

一、课前热身 玩游戏：剪刀、石头、布（Rock, Scissors and Cloth）规则：学生小组合作，玩“剪刀、石头、布”游戏，要求输的一方说出一种食物的英文名称，说不出的人被淘汰，最后剩下一位同学是获胜者。 （二）新课呈现 A. Let’s spell 1. Read, listen and chant (1) 教师在黑板上用简笔画画出一只奶牛，说：“Look, this is a cow.”，然后在奶牛旁边画出一些花，说：“There are some flowers. Wow! They’re so beautiful.”，最后在旁边画一个坐着的小男孩，说：“The boy loves to see the cow and the flowers. He sits down and enjoys them.” (2) 教师画一间房子，墙面上有一扇开着的窗户，房子外面有一棵树，树上没有树叶，树下面堆积着黄色的树叶，树干上趴着一只蜗牛，天上飘着雪花，然后教师说：“Look at the blackboard. Some leaves are on the ground. The snow is falling down. It’s cold. Close the window, please. Oh, the snail is 第2页/共11页

slow. When can it go home?”。 (3) 教师把本部分的两组例词写在黑板上。 cow flower wow down slow snow yellow window (4) 教师带领全班学生读几遍，引导学生发现，第一组单词中的字母组合ow都发/au/，第二组单词中的字母组合ow都发/??/。 (5) 教师简单讲解双元音/au/和/??/的发音方法：双元音发音的一个重要规则是“前长后短，前重后轻”。/??/由两个元音构成，第一个音是“短鹅音”/?/，第二个是“短乌音”/u/，发音时，先打开下颌骨，嘴唇略微呈圆形，口形较大，舌端里下齿，舌身放低后缩，舌后部微抬起，然后随着发音过程的变化口型收圆缩小，舌后部继续向后缩并抬起，发音要饱满到位，由第一个音向第二个音滑动，不要读成短音，牙床由半开到接近半合，由大到小，音量由强到弱。/au/由两个音组合而成，第一个音是/a/，第二个音是“短乌音”/u/，发音开始时，舌端靠近下齿，牙床全开，由第一个音向第二个音滑动，舌位有舌前部抬高，滑向舌后部抬高，牙床由全开到接近半合，第3页/共11页