内容发布更新时间 : 2024/6/29 13:18:44星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

21 曹刿论战

一、知识点拨与学法引导 (一)整体感知

本文是《左传》中的名篇，主要的记叙方式是“记言”，这是《左传》记叙某些历时不长，规模不大的战争时常用的方式，目的是通过人物的谈论，总结战争的经验教训，阐述军事斗争的策略，本文就是这一类文章的代表作。全文以齐鲁长勺之战为主线，以曹刿为主，庄公为宾，记叙了曹刿战前、战中、战后的有关战争的言论，阐明弱国在对抗强国的战争中应采取的战略战术原则，即政治上取信于民，军事上以逸待劳，把握时机、后发制人等，表现他政治上的远见卓识和军事上的卓越才能。 （二）学法引导

查找有关长勺之战的材料，了解背景，以助于理解文章。阅读课文，了解文章大意，整体把握文章的主要意思，培养整体感知的能力，注意积累重点字词，提高文言文的阅读和理解能力。另外对本文在写作上记事详略得当，重点突出的特色要着重体会。 （三）审美鉴赏

周密严紧的构思美

本文的篇幅极其短小，却将复杂的长勺之战这一事件，介绍得井然有序，清楚明白，这主要得力于作者对文章结构的精心安排。课文以长勺之战的经过（战前鲁国的准备——战斗过程——战后总结）为线索，各部分间又注意了巧妙的过渡和照应，使文章结构十分严紧、周密。如第一、二两部分用“请战”和“从战”过渡和衔接，第三部分用“既克，公问其故”承上启下，显得十分自然。前后照应的地方，如第一部分“何以战”和“可以一战”相照应；第二部分中两个“未可”和下文两个“可矣”照应；第三部分中“辙乱”“旗靡”与上部分的“下视其辙”“登轼而望”相照应等，上系下连，严紧周密。 二、自学阶梯评估 达标训练

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1、请给下列句中加点字注音：

又何间( )焉 小惠未徧( ) 牺牲玉帛( ) ．．．辙( )乱旗靡( ) 肉食者鄙（ ） ．．．2、填空

（1）《曹刿论战》选自《 》，传说是 时期 所作，是根据鲁史写的 体史书。

（2）《曹刿论战》中曹刿认为可以一战的条件是： 具体来说指的

是 。文中叙述了开始反攻的时机是 开始追击的时机是 。

3、下列加点的“以”的含义不同于其他三项的是（ ） A何以战 B．必以情 C．必以分人 D．可以一战 ．．．．4、解释下列句子中加点词语的古今义：

（1）又何间焉 古义： 今义： （2）肉食者鄙 古义： 今义： （3）牺牲玉帛 古义： 今义： （4）小大之狱 古义： 今义： 5、翻译下列句子。

（1）小信未孚。 。 （2）忠之属也。可以一战。战则请从。 。 能力提高

阅读下面的文言语段，回答问题。

十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙。未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神

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弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。”

1、“十年春，齐师伐我”除了交待战争发生的时间外，还指出了 和 ，其中的“我”是指 2、解释下列句中加点的词。

（1）小惠未徧．，民弗从也 （2）小信未孚，神弗福．也。 （3）曹刿请．见 （4）战则请从． 3、用原文回答

（1）“忠之属也”所评价的内容是什么？

。 （2）曹刿请见的主要原因是什么？

。 4、用“‖”把第一段文字分为两层，并写出层意。

一层 。 二层 。 5、从这一段中，可以看出曹刿是一个什么样的人?

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