内容发布更新时间 : 2025/1/4 4:18:00星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

素质教育概论 考试 (一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确 1. （）的重要职能是发展人的个性，使每一位受教育者的潜能都能得到充分地开发和发展。

素质教育 (A)

目标教育 (B)

成人教育 (C)

高等教育 (D)

[分值：1.0] 2. 所谓（）就是说，每一位教育者都可以而且应当从事基

于对教育规律独到理解的创造性的教育活动，这样的教育活动经过反复检验、完善、定型和升华，就成了超出教育经验层次的教育模式。

教无定法 (A)

学有所成 (B)

素质教育 (C)

教有所学 (D)

[分值：1.0] 3. 人的素质的差异，常常就是所拥有的（）的差异。

社会地位 (A)

出身贵贱 (B)

文化高低 (C)

文化底蕴 (D)

[分值：1.0] 4. 素质教育中学生的（）能否得到充分挖掘与发挥是衡量

教法是否科学的重要标准。

个性潜能 (A)

发展潜能 (B)

健康个体 (C)

个人理想 (D)

[分值：1.0] 5. 素质教育理论本质上从属于（），它同时具有鲜明的时

代特色，尽管还处于探索和形成阶段，但是并不妨碍作为设计素质教育目标的重要依据。

科学发展观 (A)

文化素养基本理论 (B)

教育基本理论 (C)

教育学原理 (D)

[分值：1.0] 6. 素质教育的提出是整个社会对人、对人的（）的高度重视的必然产物。

素质 (A) 品德 (B) 个性 (C) 能力 (D)

[分值：1.0] 7. （）是指素质教育施教过程应重构学生培养的思路，寻

求有利于促进他们自主健康成长的途径，把学生的思维激活贯穿于整个教育教学之中。

素质教育改革 (A)

新课程研讨 (B)

新思路构建 (C)

新课改方案 (D)

[分值：1.0] 8. （）是对教育者的基本职业要求，献身教育是对这种基

本职业要求的进一步提升。