内容发布更新时间 : 2024/9/30 5:28:00星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

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心灵之约广播稿

心灵之声广播稿甲：敬爱的老师乙：亲爱的同学们合：中午好！甲：我校“心灵之声”栏目终于和大家见面了！我是主持人王小丽乙：我是主持人李娜甲：现在你听到的是我校的心理广播《心灵之声》的第一期为了营造积极健康、乐观向上的校园氛围，我们将通过学校广播的方式，每月一次向大家播放心理故事、心灵美文、心理知识、心理问答等让我们共同敞开心扉，用心灵去沟通，用爱去呵护，用宽容去建立我们共同的心灵家园乙：现在青少年的心理问题好像越来越受到社会的关注了，那你能告诉大家什么是心理健康吗？甲：心理健康是指个体心理活动在本身及环境许可的范围内，所能达到的最佳功能状态一般来讲，小学生心理健康的基本要求和特征表现在以下五个方面：1.具有稳定的情感；2.具有和谐的人际关系；3.具有符合其年龄特点的多种心理特点；4.智力正常；5.意志力发展良好，自控力较强，有较好的适应能力乙：随着生活节奏的加快，学习压力的增加,生理心理的急速发展和变化,不少学生出现了心理困惑,心理不适乃至心理障碍当我们出现这些心理困惑的时候，有什么解决办法吗？第一期关注心理，快乐生活主办：六年级一班邱玉祯连响于荣华心灵之约广播站现在开始广播！我是广播员：邱玉祯连响于荣华A：老师，同学们，大家好，今天我们心绿心理广播站新设立了《心灵之约》小栏目欢迎收

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听心理健康教育专题广播节目B：同学们你们一定很好奇吧!为什么这个小栏目叫做《心灵之约》呢？C：我们每个人在生活或学习中都会出现这样或那样的烦脑，面对烦恼应该有良好的心态我们的口号是:“有了烦恼不用愁，听听广播能解忧”所以，请收听我们的广播吧，让我们在轻松愉快的气氛中自觉培养积极健康的心态，愉快地生活、学习C:是呀,月有阴晴圆缺，天有不测风云，人有这样那样的烦恼很正常但请不要人为地扩大自己的烦恼如果你有烦心事时总老想着，放不下这个烦恼就会占满你的头脑.一件事到底是好事，还是坏事，是我们的烦恼，还是我们的收益，有时取决于我们的想法(A):取决于我们的想法?难道想法不同了，坏事还能变成好事？(C)：不信？是的，你们也许不信，请听几个故事：一位考试没考好的年轻人来到一座寺庙前，坐了下来长长地叹了口气庙里的主持见了，指着地上斑斑驳驳的树荫问：“年轻人，这是什么？”他回答：“阴影”主持大笑：“哈哈，错了，年轻人，这是阳光啊！”年轻人似乎明白了什么，露出了微笑：哦，有阴影说明有阳光，年轻人注意到了阴影，却没想到阳光：是呀，再给你们讲个故事那是暑假里我们一家人在武夷山游玩一线天的时候，我们头顶上有许多白色的蝙蝠，还不时地散发着难闻的气味有的游人在走出来的时候，身上还沾上了蝙蝠的粪便，大家心里都挺不舒服的但导游说：“其实难闻一点没关系，那可是‘福气’哦！粪便更

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珍贵，说明你有‘福分’了！”这样一说，大家都愁云散尽了：哈哈，真有趣，这倒使我也想起一个故事：有一对双胞胎，哥哥整天愁眉不展，口头禅是“太糟啦！”，弟弟每天都笑容满面，他的口头禅是：“太好啦！”父亲看在眼里，想试着改第二期小学生心理健康的标准主办：六年级二班张文鹤孔文畅薛艺《心灵之约》现在开始广播！亲爱的老师、同学们，大家好！我是广播员：张文鹤孔文畅薛艺以下是我们今天首播的内容：《小学生心理健康的标准》：我们都是独生子女，在家里受到家长的百般呵护，因此也使我们的身心存在了一些问题，今天我们就和大家来谈谈有关小学生的心理健康问题请听《小学生心理健康的标准》(B)：根据世界心理卫生协会所提出的心理健康标准，并结合小学生心理健康发展的特点，我们把小学生的心理健康标准确定为6个方面，即智力发展水平、情绪稳定性、学习适应性、自我认识的客观化程度、社会适应性、行为习惯智力发展水平：虽然智力发展优秀者并不一定拥有健康的心理，但如果智力发展水平低下，那将毫无心理健康可言因此，一个心理健康的小学生，其智力发展应属于正常相反，若智力水平低下，是算不上心理健康的情绪稳定性：一个心理健康的小学生，一般是心境良好，愉快、乐观、开朗、满意等积极情绪状态占主导，但同时又能随事物对象的变化而产生合理的情绪变化所谓合理的情绪变化是反应，当有了喜事感到愉快，遇到不幸的事

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