内容发布更新时间 : 2024/5/6 8:23:25星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

小班科学活动：瓶子和盖子

南夏墅中心幼儿园 何淼

设计意图：

瓶子是孩子身边最熟悉的生活用品之一，随着科学技术的不断发展，各式各 样、多姿多彩的各类瓶子给人们的生活带来了很多的方便，还给幼儿生活带来了许多的乐趣和探究的思索及创意的空间。根据小班孩子的年龄特征，以材料就是各种各样的瓶子及其盖子，展开了本次活动。在流程设计上，主要是通过帮助熊妈妈找瓶盖在这个过程中感知瓶口大小和盖子大小的关系。 活动目标：

1.了解瓶盖的作用，会根据瓶口的特征选择合适的瓶盖。 2.积极探索瓶盖的开关方法。 活动准备：

1.师幼共同收集各种不同的瓶子和盖子 2.课件 活动过程：

一、创设情境，产生兴趣

师：小朋友们，今天熊妈妈请小朋友一起去他家做客，小朋友们高兴吗？可是，熊妈妈很着急，你们看，他不小心把瓶盖子弄乱了，怎么办？

二、共同讨论，了解瓶盖作用

师：你们猜一猜，瓶子没有瓶盖会怎么样？

小结：瓶子没有瓶盖，瓶子里的东西会跑出来，会被弄脏，吃的东西会变得不干净。

三、根据要求，尝试瓶盖配对 1.讲解要求，示范操作

师：谁愿意来帮助熊妈妈找瓶盖？小朋友盖瓶盖的时候应该怎么做才能把瓶盖盖紧？

小结：要用力地拧或者按住才能把瓶盖盖紧，盖紧了瓶子，里面的东西才不

会跑出来。

师：小朋友看好何老师怎么把瓶盖盖紧的，等下小朋友也帮助熊妈妈把瓶盖盖紧好吗？

教师示范，幼儿观察 2.幼儿操作，教师指导

师：小朋友们，这里还有好多没有找到瓶盖的瓶子，快给这些瓶子选择合适的盖子吧！

幼儿动手操作，教师巡回指导

3.检查已盖紧的瓶子，修正盖错的瓶子

师：小朋友们，你们都把瓶盖盖在了瓶子上，但是都盖正确了吗？有没有找到跟瓶子颜色一样的瓶盖呢？小朋友相互看一看。

五、送瓶子，结束活动

师：小朋友们，我们帮助熊妈妈都把弄乱的瓶盖都盖好了，等一下我们再把把瓶子装饰的漂漂亮亮的送给熊妈妈吧！