内容发布更新时间 : 2025/1/23 1:34:02星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

通州区金北学校“五步导学式”高效课堂八年级物理导学案 2014-8-05

序言

主备：黄杰 审核：

导学目标：

1.知道物理学习的基本环节，明确要求；

2.知道科学探究是学习物理的基本方法，知道科学探究的基本环节； 3.能从物理现象中分析结果与条件；

4、能提出具有探究价值、便于操作的物理问题，并作出猜想。 【自主学习】物理学习的基本过程

1、课前预习 2、课堂参与 3、课后复习 4、练习提升 5、作业评讲 6、错题巩固 【科学探究】

一、怎样提出具有探究价值、便于实验操作的物理问题？ 应针对 与 之间的关系提问。

结果：水盛满后还能放较多的回形针 可能的因素（条件）： 提出问题： 1、 与 有关？ 2、 与 有什么关系？ 二、作出猜想

一般格式： 可能与 有关；

或 越…， 越….

对右上图提出你的猜想：水温 ，能放入的回形针 。 三、设计实验记录表格 四、分析论证

如果数量 ，则能放入的回形针数量与水温 ；否则 ； 五、评价

1、实验的操作过程是否科学； 2、结论的得出过程是否可靠； 六、对下列现象提出问题

第 1 页 共 2 页

通州区金北学校“五步导学式”高效课堂八年级物理导学案 2014-8-05

序言(参考答案)

主备：黄杰 审核：

导学目标：

1.知道物理学习的基本环节，明确要求；

2.知道科学探究是学习物理的基本方法，知道科学探究的基本环节； 3.能从物理现象中分析结果与条件；

4、能提出具有探究价值、便于操作的物理问题，并作出猜想。 【自主学习】物理学习的基本过程

1、课前预习 2、课堂参与 3、课后复习 4、练习提升 5、作业评讲 6、错题巩固 【科学探究】

一、怎样提出具有探究价值、便于实验操作的物理问题？

应针对 现象（结果） 与 因素（条件） 之间的关系提问。

结果：水盛满后还能放较多的回形针 可能的因素（条件）： 水温、水的纯净度、杯子形状 、杯口面积等 提出问题： 1、 能放入回形针的数量 与 水温是否 有关？ 2、 能放入回形针的数量 与 水温 有什么关系？ 二、作出猜想

一般格式： 现象（结果） 可能与 因素（条件） 有关；

或 因素（条件） 越…， 现象（结果） 越….

对右上图提出你的猜想：水温 越高 ，能放入的回形针 越多（少） 。 三、设计实验记录表格 序号 1 2 3 水温/℃ 最多放入的数量/枚 四、分析论证

如果数量 不变 ，则能放入的回形针数量与水温 无关 ；否则 有关 ； 五、评价

1、实验的操作过程是否科学； 2、结论的得出过程是否可靠； 六、对下列现象提出问题

蜡烛先后熄灭与蜡烛的长度（容器高度）有什么关系？

第 2 页 共 2 页