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2019年中考英语任务型阅读专题复习

(名师精选必考试题，带答案，建议下载练习)

一、教学目标：

1.了解任务型阅读解题步骤和技巧。

2.运用任务型阅读理解技巧，培养查找，转化和归纳信息的能力。 3.培养提高任务型阅读成绩的自信心。

二、教学重难点：

1.掌握任务型阅读的解题方法和技巧。

2.逐步提高自己对文中相关信息的获取，加工和分析解题的综合能力。

三、教学方法：任务型教学法 四、教学过程： （一）、 考点分析

1.考试说明解读：什么是任务型阅读及2019还有年河北省中考英语任务型阅读要求。

任务型阅读旨在使试题贴近教学实际，提高试题的时效性和针对性，从而进一步落实课标要求，有利于提高学生的综合语言运用能力，促进教育教学改革。它是“阅读理解”的另一种形式,综合考查学生归纳概括能力和语篇结构理解能力。所以“任务型阅读”是介于阅读理解和写作之间,其任务已不同于阅读理解中的选择题或书面表达,而是在理解文字的基础上,完成相应的练习,从而有效地测试学生用英语“做事”的能力。

根据短文内容，常设置：判断正误、补全句子、填表格、填空、回答问题、

找近义句、找主题句、概括主题、提出问题、英译汉等题型。

题型Ⅸ．任务型阅读

任务型阅读旨在使试题贴近教学实际，提高试题的实效性和针对性，从而进一步落实课

标要求，有利于提高学生的综合语言运用能力，促进教育教学改革。考査形式如下：根据

短文内容，设判断、选择、填空、填表格、完成句子、回答问题、找近义句、找主题句、概括主题、英译汉等题型

试题既可按以上提到的任意一种形式出现，也可以以任意两种或三种形式出现。

（二）、 解题步骤

1. 明确任务。

由于题目要求形式多样,在同一篇阅读材料中会要求完成不同的任务,因此解题前要先明确任务,做到心中有数。

2. 一一对应,紧扣原文。

即在原文中找出问题题干所包括的信息部分,这样就可以快速准确地抓住有效信息,确保答题的准确性。如果是根据英文释义写单词的题,则一定要确保所填的单词来源于原文,切不可脱离原文,随意发挥。

3. 注意读写结合。

任务型阅读不仅考查学生阅读理解层面的能力,更加注重考查学生“写”的能力。若是写单词,则要注意拼写正确,词形、词性有无变化,是否需要大写;若所要完成的是短语或句子成分,则需谨慎对待,依据所给题干分析要完成的是什么句子成

分,需用什么样的表达方式,不可简单草率地将文中信息直接挪用。

4. 认真检查。

完成任务后要重新审视材料,检查所做的答案是否复合要求,同时语言要精练准确。

（三）、提分策略

1. 认真审题,读懂题意

由于题目要求形式多样,在同一篇阅读材料中会要求完成不同的任务,因此解题前要先明确任务,做到心中有数。

2.通读全文,掌握大意

在做题时要快速扫视一下文章大意,然后结合前面的题目要求,大致明白所要完成的任务。

3. 细读题目,完成任务

在明白题意和文章意思的基础上,仔细阅读后面的题目要求,在原文中找出问题题干所包括的信息部分,这样就可以快速准确地抓住有效信息,确保答题的准确性。如果是根据英文释义写单词的题,则一定要确保所填的单词来源于原文,切不可脱离原文,随意发挥。

4. 复读文章,核实任务

在初步完成所要求的任务以后,学生必须再仔细阅读所提供的短文,结合题意、文章和文后提供的任务信息、认真核实任务以保证答题正确。

5. 注意读写结合

任务型阅读不仅考查学生阅读理解层面的能力,更加注重考查学生“写”的能力。若是写单词,则要注意拼写正确,词形、词性有无变化,是否需要大写;若所要完