2017_18学年高中数学第二章2.1平面向量的实际背景及基本概念学案含解析 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/12/27 17:10:45星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

2.1 平面向量的实际背景及基本概念

向量的物理背景及概念 [提出问题]

(1)民航每天都有从北京飞往上海、广州、重庆、哈尔滨等地的航班.每次飞行都是民航客机的一次位移.由于飞行的距离和方向各不相同,因此,它们是不同的位移.

(2)汽车向东北方向行驶了60 km,行驶速度的大小为120 km/h,方向是东北. (3)起重机吊装物体时,物体既受到竖直向下的重力作用,同时又受到竖直向上的起重机拉力的作用.

问题1:上述三个实例中涉及哪些物理量? 提示:分别涉及位移、速度和力.

问题2:这些量与我们日常生活中的面积、质量等有什么区别?

提示:面积、质量等只有大小没有方向,而位移、速度和力既有大小又有方向. [导入新知] 向量和数量

(1)向量:既有大小,又有方向的量叫做向量. (2)数量:只有大小,没有方向的量称为数量. [化解疑难]

理解向量的概念应关注三点

(1)本书所学向量是自由向量,即只有大小和方向,而无特定的位置,这样的向量可以作任意平移.

(2)判断一个量是否为向量,就要看它是否具备了大小和方向两个要素.

(3)向量与数量的区别:数量与数量之间可以比较大小,而向量与向量之间不能比较大小.

向量的几何表示 [提出问题]

问题1:在学习三角函数线时,我们学习了有向线段,试想:有向线段应包含什么要素? 提示:起点、方向、长度.

问题2:对既有大小又有方向的量,如何形象、直观地表示出来? 提示:利用有向线段表示. 问题3:如何表示向量?

提示:有向线段的方向表示向量的方向,长度表示向量的大小. [导入新知]

1.有向线段

(1)有向线段是带有方向的线段,如图所示,通常在有向线段的终点处画上箭头表示它的方向.以A为起点、B为终点的有向线段记作

uuurAB .

(2)有向线段包含三个要素:起点、方向、长度,知道了有向线段的起点、长度和方向,它的终点就唯一确定.

2.向量的表示

(1)几何表示:向量可以用有向线段表示,此时有向线段的方向就是向量的方向. →→→

(2)字母表示:通常在印刷时用黑体小写字母a,b,c,…表示向量,书写时用a,b,c,…

ruuuruuu表示向量;也可以用表示向量的有向线段的起点和终点字母表示,例如AB,CD.

[化解疑难]

向量与有向线段的区别和联系

(1)区别:从定义上看,向量有大小和方向两个要素,而有向线段有起点、方向和长度三个要素,因此它们是两个不同的量.在空间中,有向线段是固定的,而向量是可以自由平移的.

(2)联系:向量可以用有向线段表示,但并不能说向量就是有向线段.

向量的有关概念 [导入新知]

1.向量的模及两个特殊向量 (1)向量的长度(模):

uuuruuuruuur向量AB的大小,也就是向量AB的长度(或模),记作|AB|.

(2)两个特殊向量:

①零向量:长度为0的向量叫做零向量,记作0,零向量的方向是任意的;零向量的起点与终点是同一点,故不能用有向线段表示出来.

②单位向量:长度等于1个单位的向量,叫做单位向量. 2.相等向量与共线向量

(1)相等向量:长度相等且方向相同的向量叫做相等向量,向量a与b相等,记作a=b.任意两个相等的非零向量,都可用同一条有向线段来表示,并且与有向线段的起点无关.因为向量完全是由它的方向和模确定的.

(2)平行向量:

①定义:方向相同或相反的非零向量叫做平行向量,向量a与b平行,通常记作a∥b. ②规定:零向量与任一向量平行,即对于任意的向量a,都有0∥a.

③共线向量:任意一组平行向量都可以移动到同一直线上,因此平行向量也叫做共线向

量.

[化解疑难]

平行(共线)向量的含义

(1)平行向量与共线向量是同一概念的不同名称.根据定义可知,平行(共线)向量所在的直线可以平行,也可以重合.

(2)共线向量所在的直线可以平行,与平面几何中的“共线”含义不同.

(3)平行向量可以在同一条直线上,与平面几何中“直线平行”不同,平面中两直线平行是指两直线没有公共点.

向量的有关概念

[例1] 下列说法正确的是( )

ruuuruuuA.向量AB与CD是共线向量,则A,B,C,D必在同一直线上

B.向量a与b平行,则a与b的方向相同或相反

uuuruuurC.向量AB与向量BA是两平行向量

D.单位向量都相等 [答案] C [类题通法]

解决与向量概念有关问题的方法

解决与向量概念有关问题的关键是突出向量的核心——方向和长度,如:共线向量的核心是方向相同或相反,长度没有限制;相等向量的核心是方向相同且长度相等;单位向量的核心是方向没有限制,但长度都是一个单位长度;零向量的核心是方向没有限制,长度是0;规定零向量与任一向量共线.只有紧紧抓住概念的核心才能顺利解决与向量概念有关的问题.

[活学活用]

下列说法正确的序号有________.

uuuruuur①若向量a=AB,b=BA,则|a|=|b|;

②若a是单位向量,b也是单位向量,则a与b的方向相同或相反;

uuuruuur③若向量AB是单位向量,则BA也是单位向量;

④以坐标平面上的定点A为起点,所有单位向量的终点P的集合是以A为圆心的单位圆. 答案:①③④

向量的表示 [例2] (1)如图,B,C是线段AD的三等分点,分别以图中各点为起点和终点,可以写出________个向量.

(2)在如图所示的坐标纸上(每个小方格边长为1),用直尺和圆规画出下列向量:

uuuruuur①OA,使|OA|=42,点A在点O北偏东45°; uuuruuur②AB,使|AB|=4,点B在点A正东; uuuruuur③BC,使|BC|=6,点C在点B北偏东30°.

[解] (1)12

(2)①由于点A在点O北偏东45°处,所以在坐标纸上点A距点O的横向小方格数与纵向

uuur小方格数相等.又因为|OA|=42,小方格边长为1,所以点A距点O的横向小方格数与纵

uuur向小方格数都为4,于是点A位置可以确定,画出向量OA如图所示.

uuur②由于点B在点A正东方向处,且|AB|=4,所以在坐标纸上点B距点A的横向小方格

uuur数为4,纵向小方格数为0,于是点B位置可以确定,画出向量AB如图所示.

uuur③由于点C在点B北偏东30°处,且|BC|=6,依据勾股定理可得:在坐标纸上点C距

uuur点B的横向小方格数为3,纵向小方格数为33≈5.2,于是点C位置可以确定,画出向量BC如图所示.

[类题通法]

用有向线段表示向量的方法

用有向线段表示向量时,先确定起点,再确定方向,最后依据向量模的大小确定向量的终点.必要时,需依据直角三角形知识求出向量的方向(即夹角)或长度(即模),选择合适的