内容发布更新时间 : 2024/5/4 2:43:30星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

25、律师林肯

教学过程：

一、了解林肯，揭示课题。

1、出示图片，图片上的这个人名叫——林肯。（板书：林肯）你了解他吗，能不能简单地说说看？ （你的预习做得非常好！你学会了利用注释了解人物，真棒！）

2、引读：林肯是——美国历史上的一位总统，他早年——当过律师。 3、律师的工作就是受原告或被告的委托，替他们辩护。板书：律师 4、揭示课题。

1）今天我们所要学的这篇课文，讲述的就是林肯早年做律师时的一件事。相信学习了这篇课文后，你一定会对林肯这个人有进一步的了解。 2）读课题：1.谁来读读课题？ 2.齐读课题

二、借助关键词语，了解并概括事件。

现在，请同学们打开书本，翻到第87页，请按照自学要求快速学习课文： 1、 正确流利地朗读课文。

2、 理解 “断定、蒙冤受屈、揭穿” ，并使用这些词语来说说课文讲了一件什

么事。 交流：

1） 谁来说说蒙冤受屈的意思？（遭受了冤枉和屈辱。） 文中谁蒙冤受屈？

“断定”什么意思？谁断定什么事？

揭穿也可以说——（拆穿、揭露）谁揭穿谁？

2）词语理解了，你能不能用上这些词语说一说课文讲了一件什么事。 抽2生交流。（你把整件事说得很完整！你把整件事说得很清楚。）

三、联系上下文，了解林肯为了辩护所做的事。

1、这个事件中，阿姆斯特朗——蒙冤受屈，（板书：蒙冤受屈），林肯认为他为人——老实忠厚，不会谋财害命，所以主动担任他的辩护律师，（板书：主

动担任），可见，林肯多么有正义感啊？我们可以说他是一个——正义的人。（板书：热心、正义）

为了寻找证据，正义的林肯又是怎么做的呢？同学们默读2-6节，找一找。 交流：

板书：查阅案卷

调查现场

2、小结：

林肯——不仅查阅案卷还调查现场，可见他对待工作非常——认真！（板书：认真）他通过查阅案卷和调查现场，找到了有力的证据，由此他断定被告阿姆斯特朗是——蒙冤受屈的。

四、细读研讨，了解林肯掌握的事实，理解辩护内容，感受辩护的精彩。 1、了解林肯掌握的事实。

1）为了替阿姆斯特朗洗清冤屈，林肯决定从福尔逊身上打开缺口的呢？他先找到了福尔逊的证词。出示证词的内容。 齐读。

2） 林肯从福尔逊的证词里发现疑点重重，他在法庭上是怎么做的呢？（质问福

尔逊）“质问”在文中的意思就是——（根据事实提出疑问） 现在，请默读课文7-14节，边读边用直线划出林肯在法庭上质问福尔逊的三个问题。 交流：

A：“你发誓说在10月日月光下，看清的是阿姆斯特朗而不是别人？” ．．．18．．．．．．．．．．．．．．．林肯这样问，是为了确认案发当时的——时间，确认看清楚的是不是——阿姆斯特朗。（证词中相关短语变色）

那福尔逊是怎么回答的？（“是的，我敢发誓。”福尔逊说。）福尔逊回答的那么肯定。谁来读好这句？

B:“你在草垛后面，阿姆斯特朗在大树下，两处相隔二三十米，你能认清吗？” ．．．．．．．．再来看看林肯提出了第二个问题。谁来读？

这次林肯确认了案发时福尔逊和阿姆斯特朗的——位置。

福尔逊又是怎么回答的？（“看得很清楚。因为月光很亮，正照在他脸上，我看清楚了他的脸。”） 男生读一读。

（福尔逊回答时是那样的——肯定。） C：“你能确定时间是11点吗？” ．．．最后，林肯最后确定了案发的具体时间：

福尔逊毫不含糊地说：——“肯定。因为我回屋里看了时钟，是11点1刻。” 所以，他确定当时的时间是——11点。

现在，让我们来还原一下当时法庭上的这段对话，合作读读。

2、理解辩护内容，感受辩护的精彩。

确认了这些信息后，林肯已经胸有成竹，下面让我们自己读读地16节，看看他是如何用事实揭穿福尔逊的谎言的！ 交流：

1）可是，10月18日应该是上弦月，11点时月亮已经落下去了，哪里还有什么 月光？（随机句子翻红）

① 什么是“上弦月”呢？瞧，（介绍上弦月：到了农历初八左右，这时的月亮叫“上弦月”，出现在傍晚和前半夜的西边天空，上弦月只能在前半夜看到，半夜时分便没入西方。）

②10月18日这一天正好是上弦月，11点时月亮已经落下去了，所以林肯辩护道：哪里还有什么月光？他的意思就是——没有月光。（板书：没有月光）这两句话意思相同，这里为什么用反问句呢？（语气更强烈，强调当时——（手指板书）没有月光）读好这句话。

2）再退一步说??看清被告人的脸呢？ ①这段话比较难理解，先看老师来演示一下。 ②师：现在你读懂了吗？林肯掌握的事实是什么？

（即使有月亮，月光也不可能照在阿姆斯特朗的脸上；即使有月光，福尔逊 也无法看清阿姆斯特朗的脸。）板书：无法看清