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2018年部编版二年级语文下册第五单元教案 五龙口小学二语下册教学方案设计 学科 语文 第四册 课 题 12 寓言两则 共2课时 第 1 课 时 教学内容 亡羊补牢 授课时间 年 月 日星期 教 学 目 标 重点、难点或关键 1、认识8个生字，会写“亡、牢”等6个生字。 2、通过多种形式地读，理解课文内容，体会寓言蕴含的道理。 3、懂得应该听取他人的劝告，及时改正错误的行为。 理解词语的意思，理解寓言揭示的含义 教学具准备 PPT 设计者：学 的 双 边 活 动 教学流程个 人 增教 与 减 一、揭示课题，引入新课除障碍 三、通读课文，理解内容 1二、初读课文，扫、出示课题，这是个成语，让我们一起来读一遍。（学生齐读） 2、这个成语中，你有不理解的字吗？ 亡：丢失牢：关牲口的圈，在课文中指羊圈。 3、现在你知道这个成语的意20 × 20

思了吗？（学生尝试解释） 4、从这个课题，你知道了什么？你有什么疑问吗？ 12、教师范读课文，注意听准生字的发音。 、自由读课文，读后把本课的生字带词读一 （1）选择正确的遍。 3、检查自学效果：读音 窟窿（kūlóng;kūlong）废窿（lóng long）街坊 圆圈（quān juàn）（fāng fang）坊本（fāng fang）羊圈(quān juàn)钻研(zuān zàun)钻石(zuān zuàn) 重点 你是怎样来区强调：多音字在意思上的区分分的？指名汇报通过查字典区分多音字的不同意思。 （2）强调字形，理解字意 “窟窿”都是穴字头，所以和洞有关。注意“窿”字的“生”上面有一横。 “街坊”：你家有街坊吗？街坊就是邻居的意思。 1、本课的生字、生词我们都弄清楚了，现在你能读课文吗？（指名读课文）大家思考：这篇寓言主要写了一件什么事？（用一句话概括） 板书：第一次第二次 2、羊是怎样丢的呢？默读课文的1―4自然段，思考：第一次丢羊是什么原因？ 学生结合问题自第二次丢羊又是什么原因？20 × 20

由回答：第一次丢羊是因为羊圈有个窟窿。 第二次丢羊是因为他没有及时把羊圈修补上。 小结：那么这部分可以用课题中的哪两个字概括？（亡羊）对，这部分告诉我们，养羊人是怎么会丢了两次羊。 3、养羊人又是怎样“补牢”的呢？结果又怎样呢？让我们自由地读一读第5自然段。 结合朗读，自由回答：养羊人后悔了，赶快把羊圈补上了，以后再也没丢羊。 4、练习复述 教学流程个1 人 增教 减与 学 的 双 边 活 动 四、品读评价，体会寓意 、请你评价评价这位养羊人，你认为他是个 友情提示：我们不能毫无根据地怎样的人？随便评价他人，对养羊人做出的任何一个评价，都要有根有据，理由充分。读课文，动笔画一画。（2、全班交流评价 （12 （1）自由）在小组内交流 ）养羊人是个不听劝告的人： A、从他与街坊的对话中，看出他不听别人的劝告。 他的话应该用怎样的语气来读？（漫不经心，毫不在意，无所谓的语气）20 × 20