内容发布更新时间 : 2024/5/3 11:42:24星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
五年级上册科学学生实验报告单
小学科学实验报告单
1、实验名称 种子的发芽实验
实验器材： 培养皿2只、滴管1只、标签纸3张、绿豆种子10粒、放大镜1个、清水 猜测： 种子的发芽需要一定的条件
实验过程： 1、准备好两个培养皿，在里面平铺上纸巾；
2、在每个纸巾上按三个洞，各放 3 粒绿豆；
3、往一个纸巾上滴水，另一个培养皿里的纸巾不滴水 4、将每天的变化记录下来，填在记录表内：
观察到的现象或实验的结果： 绿豆种子在有水、常温、有空气、没有阳光的室内发芽了 实验结论： 种子的发芽需要一定的条件
2、实验名称 绿豆芽生长需要阳光吗
实验器材： 培养皿2只、滴管1支、第一课中已发芽绿豆种子10粒、黑色纸1张、
透明一次性饮水杯2个、湿润土壤若干
猜测： 条件不同，绿豆芽的生长情况会有不同
实验过程：
1、把两个培养皿里，分别装上深约2厘米的土壤，
2、将上个实验中的已经发芽的绿豆芽，从纸巾里移植到这两个培养皿里，每个里面种植2--3棵； 3、把透明饮料杯，一个罩在培养皿上，另一个用黑纸包严，罩在另一个培养皿上；
4、这两盆培养皿里的绿豆芽，放在相同温度的地方，浇上相同的水，每天定时观察生长情况，并做好记录，填入以下记录表：
绿豆芽的总数量 茎、叶的颜色 茎的粗细
阳光下的绿豆芽 黑暗处的绿豆芽
观察到的现象或实验的结果： 绿豆芽在生长时，有阳光照射的，生长情况是正常，茎叶发
绿， 没有阳光照射的则茎叶发黄，生长不旺盛
实验结论： 植物的生长需要阳光 评定等级： 指导教师：
五年级上册科学学生实验报告单
五年级___班 指导教师________ 年 月 日 一、实验名称：绿豆种子发芽是否需要水的实验 二、实验目的： 1．增强对科学小实验的兴趣。 2．在实验过程中养成实事求是的科学态度。 3、知道种子发芽需要一定条件。 三、实验原理： 种子发芽需要一定的条件，如空气、水和适宜温度等。 四、实验器材及装置简图： 实验器材：绿豆种子、放大镜、镊子。
五、实验步骤： 1、取两个一次性杯子，下面放上纸巾。 2、各放入三颗大小差不多的绿豆。 3、一组浇适量的水，一组不浇水。 4、定期观察、记录、浇水。 结论：种子发芽需要充足的水。 小学科学实验报告单 年 班 实验名称 实验器材： 猜测： 实验分组 ：（ ） 演示 ：（ ） 类型 蚯蚓与环境 带盖长纸盒2个、干土、湿土若干、蚯蚓6只 蚯蚓喜欢在黑暗潮湿的地方 1、把一个盒子一端剪开一个较大的方口，可以透光，盒子的底部铺上一层吸水纸；第 组 时间 2、将捉来的蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子，5分钟后，观察蚯蚓的运动方向。 3、在另一个盒子中，一端铺上干土，一端铺湿土 4、将蚯蚓放在盒子的中间，盖好盖子，5分钟后，观察蚯蚓运动的方向。 实验次数 明亮一端蚯蚓数 干燥土壤里蚯蚓数 盒子中间蚯蚓数 盒子中间蚯蚓数 黑暗一端蚯蚓数 湿润土壤里蚯蚓数 实验过程： 1 2 3 实验次数 1 2 3 第一次的实验结果是，蚯蚓爬向黑暗的一端； 观察到的现象或实第二次的实验结果是，蚯蚓爬向湿土的一端。 验的结果： 实验结论： 评定等级：
蚯蚓喜欢在黑暗潮湿的地方 指导教师： 五年级上册科学学生实验报告单
五年级___班 指导教师________ 年 月 日
一、实验名称：影子的观察 二、实验目的： 引导学生用对比的实验探究影子产生的条件，初步解释影子产生的过程。 三、实验原理： 光源发出的光被遮光物体挡住，从而在背景墙上形成了影子 四、实验器材及装置简图： 手电筒、橡皮擦、魔方、瓶子
五、实验步骤： 1、选择背景墙。 2、选择遮光体。 3、打开光源，观察影子的情况，做好记录。 4、更换遮光体，对比实验。 实验结论： 光源发出的光被遮光物体挡住，从而在背景墙上形成了影子。 五年级上册科学学生实验报告单
五年级___班 指导教师________ 年 月 日 一、实验名称：观察阳光下物体影子的变化 二、实验目的： 通过观察阳光下物体影子的变化情况，进一步了解光与影的关系。激发探究光的兴趣。 三、实验原理： 太阳光下，物体的影子在早晚长，中午短。方向也不断发生变化。 四、实验器材及装置简图： 一根17厘米长的铅笔、一块橡皮泥（捏成半球形）、一块平滑的木板，一张和木板同样大小的白纸，指南针一个。 五、实验步骤： 1．根据已学的方位知识，再利用指南针确定太阳的方向，用简易的日影观察仪放在事先观察好的地方。 2．每隔10分钟观察、记录一次。（测试时间是上午8点到8点50分） 填好观察记录表一 3．每隔1小时观察一次，记录一天中上午9点到下午5点之间的影长，整理记录。 4、根据一天中铅笔影长变化的数据设置的柱状图。 结论：一天中阳光下物体的方向是随着太阳方向的改变而改变，影子总是和太阳的方向相反。影子长短的变化是随着太阳在天空中的位置变化而变化的，太阳位置最高时（正午）影子最短，太阳位置最低时（清晨和傍晚）影子最长；同时在实验中也可以发现，影子逐渐变短的是上午，影子最短的是正午（正当头顶时），下午影子逐渐变长。 小学科学实验报告单 年 班 实验名称 实验器材： 猜测： 第 组 时间 实验类型 分组 ：（ ） 演示 ：（ ） 验证光的传播路线 手电筒1把，直管3张相同位置打圆孔的卡纸、屏幕1块 光是沿直线传播的 1、 把三张带孔的卡纸，用夹子夹住，横立在桌子上，每张卡纸相距15厘米，排成整齐的一列，使卡纸的小圆孔在一条直线上； 2、在最后一个卡纸的后面，竖立一个纸屏，把手电筒打开，对着第一张卡纸的圆孔照射，让光线照射进小孔，观察最后的纸屏上有没有光点； 3、把第二张（或第三张）圆孔卡纸向左或右移动5厘米，同样方法照射第一张圆孔卡纸，观察最后面的纸屏上有无光点。 实验过程：