内容发布更新时间 : 2024/12/31 5:58:47星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

请用规范的现代汉语写作。自定立意，自拟题目，自选目标，自选文体，不少于 800 写作题：从以下几个方面着手

1、 储备知识：一般考题可以从校园这类题材着手，如：评选最美乡村女教师;习主席走访北京师范大学等。另外，要注意搜集古今中外的励志或者教育类名人名言论著、故事典籍等。

2、规避硬伤：字数够不够;结构完整与否;字迹是否脏乱差;错字、标点符号。

3、模板：考前储备 1-2 篇议论文，学习范文的文章结构。

4、写作基调：传递正能，杜绝偏激观点。参考答案解析

一、单项选择题

1、【解析】C。老师对学生进行侮辱，起绰号，是没有尊重学生的表现。

2、【解析】A。老师没有直接打断孩子的观察，而是采用比较委婉的方式。这就很好地保护了幼儿自助探索的兴趣。

3、【解析】B。教师之间互相研讨，就是同伴互助。

4、【解析】D。题干中的事件明显与家校合作没有太大的联系。

5、【解析】A。《中华人民共和国教育法》第 71 条规定：违反国家财政制

度、财务制度，挪用、克扣教育经费的，由上级机关责令限期归还被挪用、克扣的经费，并对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分;构成犯罪的，依法追究刑事责任。

6、【解析】B。《幼儿园工作规程》第五十条规定：幼儿园应成立家长委员会。家长委员会的主要任务是帮助家长了解幼儿园工作计划和要求协助幼儿园工作;反映家长对幼儿园工作的意见和建议;协助幼儿园组织交流家庭教育的经验。

7、【解析】B。《义务教育法》第二十七条 对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。

8、【解析】C。《未成年人保护法》第四十三条规定：对孤儿、无法查明其父母或者其他监护人的以及其他生活无着的未成年人，由民政部门设立的儿童福利机构收留抚养。

9、【解析】A。《学生伤害事故处理办法》第八条规定：因学校、学生或者其他相关当事人的过错造成的学生伤害事故，相关当事人应当根据其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关系承担相应的责任。当事人的行为是损害后果发生的主要原因，应当承担主要责任;当事人的行为是损害后果发生的非主要原因，承担相应的责任。

10、【解析】C。国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)第十条规定：各级政府要把减负作为教育工作的重要目标，统筹规划，整体推进。调

整教材内容，科学设计课程难度。改革考试评价制度和学校考核办法。规范办学行为，建立学生课业负担监测和公告制度。不得以升学率对地区和学校进行排名，不得下达升学指标。规范各种社会补习机构和教辅市场。[page]

11、【解析】B。幼儿园不能加入小学学习的内容。

12、【解析】D。儿童被保护的权利有生存、发展、受保护和参与权。

13、【解析】D。宋老师创编了很多帮助学生培养良好习惯的儿歌，体现了他教学的探索创新。

14、【解析】D。把坏孩子的名单贴到墙上，是对幼儿的尊严的伤害，违背了幼儿的人格尊严权。

15、【解析】C。素质教育的内涵阐述中要求幼儿全面发展。

16、【解析】A。教师对学生没有罚款的权利，叶老师做到了依法执教。

17、【解析】C。“种痘术”中国在十六世纪就有了，英国在十八世纪才发现牛痘。

18、【解析】D。“灸”是一种治疗方法。

19、【解析】B。1914 年 6 月 28 日(塞尔维亚国庆)，奥匈帝国皇储费迪南大公夫妇在萨拉热窝视察时，被塞尔维亚青年加夫里若·普林西普枪杀。成为第一世界大战的导火线。

20、【解析】C。醉打蒋门神的是武松。

21、【解析】B。离骚是我国古代的政治抒情诗，不是爱情诗，《孔雀东南飞》是我国古代最长的爱情诗。

22、【解析】A。神农氏，华夏太古三皇之一，汉族民间传说中的农业和医药的发明者，他尝遍百草，教人医疗与农耕。

23、【解析】C。据《史记》记载，汉武帝时，使臣苏武被匈奴拘留，并押在北海苦寒地带多年。后来，汉朝派使者要求匈奴释放苏武，匈奴单于谎称苏武已死。这时有人暗地告诉汉使事情的真相，并给他出主意让他对匈奴说：汉皇在上林苑射下一只大雁，这只雁足上系着苏武的帛书，证明他确实未死，只是受困。这样，匈奴单于再也无法谎称苏武已死，只得把他放回汉朝。从此，\鸿雁传书\的故事便流传成为千古佳话。而鸿雁，也就成了信差的美称。

24、【解析】D。怀素是中国历史上杰出的书法家，他的草书称为“狂草”，用笔圆劲有力，使转如环，奔放流畅，一气呵成，和张旭齐名。《自叙帖》是他的代表作,被誉为“天下第一草书”。

25、【解析】B。王维，唐朝著名诗人、画家，精通诗、书、画、音乐等。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画;观摩诘之画，画中有诗。”

26、【解析】D。在 Word 中，点击插入图片，插入图片后，双击图片，出现设置图片格式，其中，点击上方工具栏自动换行选项，出现“衬于文字上下方”

等选项，青蛙是在文字的下方，所以选择 D 项。B 项很明显图片是将文字覆盖了，看不到那块的文字。A 项四周型，就是文字绕开了图片，在四周出现。

27、【解析】C。字符要先插入文本框才可以写入字符。

28、【解析】B。从词语中不同的关系判定。

29、【解析】A。本题考查朴素逻辑，也是逻辑题常考的类型。注意抓住切入点，逐一分析排除。

二、材料分析题

30、【解析】

教师的做法符合新课改背景下育人为本的儿童观，这种保育行为值得我们去学习。

首先，儿童是发展中的人，有巨大的潜能和探索意识。材料中，就金鱼的意外死亡，教师并没有直接告知幼儿答案，而是带领幼儿大胆假设、论证研究，激发了幼儿的学习热情，促进了幼儿的发展。

其次，育人为本的儿童观强调要促进幼儿的全面发展。材料中，教师不但就金鱼之死引发大家在知识方面的讨论，还为金鱼举办了一个葬礼，让幼儿体会到了生命的宝贵与意义，陶冶了幼儿的情操，丰富了幼儿对大自然的情感与热爱。

因此，作为幼儿教师，要像邓老师一样，全面贯彻育人为本的儿童观，一切