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第15课《大学生可以打工吗》教案

教学任务 一、语音难点 1.声调连读练习 2.发音难点词汇 二、重点词汇 可以、能、会、要、合适、或者、帮、帮忙、陪 三、语法 1. 要 2. 可以 3. 能 4.会 四、语言技能 1.读：能够熟读生词和课文，达到声调、语调基本准确。 2.说：能够正确使用助动词进行表达。 3.写：能够认识本课生词，并学会书写重点汉字。 1．本课共需三次半课，7课时 2．课时安排 第一次课（2课时）：复习第十四课、学习课文一 第二次课（2课时）：学习课文二和课文三生词 第三次课（2课时）：学习课文三、课堂活动、做部分综合练习 第四次课（1课时）做部分综合练习、学习汉字知识及练习写汉字 时间安排 教学实施 第一次课（90分钟） 一、复习第十四课（15分钟） 1.听写 今年 冬天 毛衣 件 冷 穿 天气 有空儿 但是 2.回答问题 ? 你吃早饭了吗？ ? 你吃了什么？喝了什么？ ? 今天冷/热吗？ ? 你今天穿了几件衣服？穿了什么衣服？ ? 你身体怎么样？ ? 你喜欢跑步/打篮球/ 骑自行车吗？ ? 你每天都跑步/打篮球/ 骑自行车吗？ 二、学习课文一（70分钟） 1.读课文一生词：听CD跟读两遍，教师领读两遍，学生自读至熟练；请学生读，纠正发音。 难读的词语：挣钱 告诉 合适 互相 2.词语用法 （1）打工 ? 你打工吗？ ? 在你们国家你打工吗？ （2）挣钱 ? 挣多少钱 挣5000块钱 ? 挣了多少钱 挣了很多钱 ? 你每个月挣多少钱？ ? 他在中国挣了很多钱。 （3）当 ? 当老师 我想当老师。 ? 当服务员 当服务员也很好。 ? 当医生 他在一个医院当医生。 ? 当律师 他在美国当律师。 ? 当工人 我喜欢当工人。 区别：“当”和“是” 1是 ○A：你做什么工作？ B：我是银行职员。 A：你以后你想做什么工作？ B：我想是老师。× 2当 ○A：你做什么工作？ B：我在银行当职员。（我当银行职员) A：你以后你想做什么工作？ B：我想当老师。 （4）合适 ? 这件衣服不大不小，非常合适。 ? 你穿这件衣服很合适。 ? 天气这么冷，吃冰淇淋（bīngqílín）不合适，喝点儿热茶很合适。 ? 这本书不太难（nán），对我们很合适。 ? 你在这个班学习汉语合适吗？ 练习：“合适”？ “不合适”？ ? 在教学楼吸烟（xīyān） ? 上课的时候 喝水 /喝茶/ 喝咖啡/ 吃东西/ ? 上课的时候 老师穿牛仔裤（niúzǎikù） ? 他/ 你当老师 （5）辅导 ? 我朋友辅导我学习汉语。 ? 我们互相辅导，我辅导他汉语，他辅导我英语。 （6）互相 ? 我们互相学习。 ? 我和马丁互相辅导，他辅导我英语，我辅导他汉语。 3.学习语法 （1）要：want to, wish to (要is more determined than 想） ? negative form：不想 ? 考试（kǎoshì）以后我要（想）回家，你呢？ ? 以后我要（想）当老师。 ? 今天中午我要（想）吃中国菜。 ? 晚上我要（想）去看朋友。 ? 今天我不想去超市。 ? 下课以后，我不想先回家。 提问和回答(Ask and answer) A:你想不想吃中国菜？ B:想。/ 不想。 A:你想不想去超市？ B:想。/不想。 区别：“想”和“要”