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人教版高中数学必修3导学案设计：§1.2.1-基本算法语句——赋值、输入、输出语句（无

答案）

课题：§1.2.1 基本算法语句——赋值、输入、输出语句

一、学

习目标

（1）正确理解赋值语句、输入语句、输出语句的结构； （2）让学生充分地感知、体验应用计算机解决数学问题的方法；

（3）通过实例，使学生理解3种基本的算法语句（赋值语句、输入语句和输出语句）的表示方法、结构和用法，能用这三种基本的算法语句表示算法，进一步体会算法的基本思想．

二、知识构建

1．伪代码： . 2．赋值语句： 一般形式是： . 赋值符号是：

3输入语句： . 一般形式是： .

4.输出语句： . 一般形式是： . 注意点：

⑴赋值语句中的赋值号“?”的左右两边不能对换，它将赋值号右边的表达式的值赋给赋值号左边的变量；

⑵赋值语句左边只能是变量名字，而不是表达式，右边表达式可以是一个数据、常量或表达式；⑶对于一个变量可以多次赋值．

⑷输入语句与赋值语句的区别在于：赋值语句可以将一个代数表达式的值赋于一个变量，而输入语句由于要求输入的值只能是具体的常数，不能是函数、变量或表达式，因此输入语句只能将读入的具体数据赋给变量．

⑸“Read”后面的变量可以是一个或多个，书写时，“Read”和第一个变量之间用空格隔开，多个变量之间用逗号隔开，最后一个变量后面无标点．．

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答案） ⑹输出语句的主要作用是：①输出常量、变量的值和系统信息；②输出数值计算的结果。 输出语句是程序中不可缺少的语句，否则程序无意义．

三、活动探究 Ⅰ.交流展示：

例1．写出求x?3时，函数y?x?2x?3x?3x?1的值的算法．

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例2．“鸡兔同笼”是我国隋朝时期的数学著作《孙子算经》中的一个有趣而具有深远影响的题目：“今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？”

解：法一： 法二：

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答案） 例3.已知函数f(x)?x?1，g(x)?2x?3，用算法语句表示求f(g(0))?g(f(2))的2值的算法

Ⅱ.矫正反馈：课本第17页 练习 1. 2. 3.

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