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兴义市木贾街道办二0 一七 —二0 一八学年第 二 学期

班级：教师：备

课

本

六（3）班 学科： 语 文

王德艳 学校：东贡小学

二0 一八 年 二月 二十七 日

第 一 单元/组教材分析

备课人 单元\\章节内容分析： 本单元围绕“人生感悟”选编的5篇课文，从不同角度阐明了人生的哲理。《文言文两则》通过学弈和两小儿辩日的故事，表达了学习应该专心致志和看待事物可以有不同角度的道理。现代散文大家朱自清的《匆匆》表达了作者对时光飞逝的无奈和惋惜，渗透着珍惜时间的意识。林清玄的散文《桃花心木》通过作者与种树人的交谈，借物喻人，说明人的成长应经受生活的考验，学会独立自主。赵丽宏的散文《顶碗少年》，描写了一场惊心动魄的杂技表演，蕴含着“失败乃成功之母”的哲理。丰子恺先生的散文《手指》更是以风趣幽默的语言，描写了五根手指的姿态和“性格”，各有长短，阐明“团结有力量”的道理。“回顾·拓展”包括“交流平台”“日积月累”“成语故事”三个栏目，引导学生联系生活实际，联系自己的所见所闻，领悟文中蕴涵的道理，获得人生的启发，进一步提升学生的语文素养。 教学目标： 1、会写本单元8个生字，正确读写“挪动”、“伶伶俐 俐”等词语。 2、引导学生读书和搜集资料，读懂课文内容，从中感悟到人生的哲理，获得人生的启示。 3、引导学生学习抓住重点句段，联系生活实际，领悟文章蕴含的道理，并不断积累语言，增强语感。 4、引导学生在把握课文主要内容的基础上，体会作者表达感悟的不同方法，并试着在习作中运用。 教学重点： 有感情地朗读课文，了解课文的主要内容，感受语言的优美和作者的表达方式，积累语言。 教学难点： 抓住重点句段，体会作者表达的思想感情，领悟文中蕴含的道理，获得人生的启迪。 教学用具：相关资料 总课时数：12——13课时 王德艳 项 目 审核人 修改栏

教 学 设 计

课题 授课人 1.文言文两则——《学奕》 王德艳 课型 授课 日期 精读 课时 总数 2.28 1课时 教 材 分 析 《学弈》选自《孟子·告子》。文章先写弈秋是全国最善于下围棋的人，接着写弈秋教两个学习态度不同的人下棋，学习效果也截然不同，最后写这两个人学习结果不同，并不是因为智力上有多大差别。通过这件事，说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理。 教 学 目 标 1、能根据课后注释疏通全文，了解故事内容。 2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3、理解重点词句，领悟文中所讲的道理。 教学 重点 与 难点 法制教育渗透知识点 重点 通过弄清诗句意思，理解两个孩子的不同看法及想法产生的原因。 感悟文言文阐述的道理获取人生的启示。 难点 教学准备 课件 课时序数 1课时 教法：引导学生自读自悟，范读。适当指导朗读和理解文章内容。 学法：自读自悟，看注释，遇到困难请教老师。熟读成诵，说出自己的感悟。 教 学 过 程 动态修改栏 教法、学法