内容发布更新时间 : 2024/11/14 11:13:29星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

5、学生回答，教师讲解并带领学生读一读。

3+1=4

6、教师把其中两名学生的位置调了一下，请学生根据图写出算式。

7、教师巡回指导，板书并带领学生读一读：

2+2=4

8、教师请4名学生站到前面来，老师安排他们的位置，请其他学生根据他们的位置写出加法算式，看谁写得既快又正确。 三、小结 四、布置作业

教师指导学生书写加法算式1+3=4。

第八课时

教学内容：

练一练 教学目标：

1、通过教学使学生会读会写4的分成式和得数是4的加法算式。 2、使学生能根据图写出4的分成和得数是4的加法算式。 教学重难点：

根据图写出算式。 教具准备：

图片，小圆片若干个。 教学过程： 一、组织教学 二、复习

1、教师带领学生读一读4的分成式和得数是4的加法算式。 4 4 4 1 3 2 2 3 1

1+3=4 3+1=4 2+2=4

三、练一练

1、教师出示图片，请学生

2、教师出示图片，请学生看图填根据图填框子。

2、教师讲解并强调解题步骤。

3、教师出示另三张图片，请学生观察并填写框子。

4、教师出示2道题目，请2名学生到前面来练习，其他学生在下面完成，教师巡回指导。

5、教师分析。 6、教师出示图片。

7、教师讲解图片的含义，蓝色的小圆片有1个，红色的小圆片有3个，请学生在下面的框子里填上数字。 8、学生练习，教师巡回指导。 四、小结 五、布置作业

教师指导学生书写加法算式3+1=4。