内容发布更新时间 : 2024/5/17 18:17:13星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

小学品德与社会辽海版三年级下册第一单元第3课《一方水土养一方人》公开课优质课教案比赛讲课获奖教案

1教学目标

1、在学习家乡地形知识的基础上,进一步熟悉山地这种地形的特点。 2、知道并能介绍家乡山地的物产及其价值。

3、了解山地人开发利用家乡物产发展家乡经济的情况。增强关心家乡发展的责任感。

2学情分析

三年级是小学生知识、能力、情感、价值观形成的关键时期,他们对自我、他人、家庭和社会有了一些浅显的认识,随着他们社会生活范围的不断扩大,进一步了解社会和品德的形成成为迫切的需要。因为本课程具有开放性、实践性,所以大部分同学愿意参与本课程的学习与活动。

3重点难点

知道并能介绍家乡山地的物产及其价值。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】一方水土养一方人

新课前,我们先来复习上节课的学习内容,谁能说说我们家乡平原地区有哪些主要的物产。(指生说)家乡平原地区有这么些宝物来保障我们的生活需要,那山林里有没有宝物?有哪些宝物呢?这节课我们就一起走进山林去寻宝。 活动2【讲授】一方水土养一方人

(1)、去过山林吗?电视、电影里看到的,或你亲自去的山林里都有些什么?(生自由说) (2)、我们的家乡东北的山林里有哪些宝物呢?请同学们打开书16页,看看书中介绍了东北山林里的哪些宝物。(生自读书)

(3)、同桌说说你对哪种宝物比较了解。

(4)、指名说书中介绍了哪些宝物。适时相互补充收集的相关资料。

过渡:老师根据书的介绍收集了相关的图片,我们一起来看看。(课件展示东北山林里的宝物) (6)、全班交流,互相补充。

(7)、课件展示丹东山林中的部分物产。

(8)、如果你家里来了外地客人,你会向他推荐哪种宝物?(明确哪些是特产) 活动3【活动】一方水土养一方人

(1)、我们的家乡丹东的山林里有哪些宝物呢?请同学们把收集到的资料在小组里按照16页表格形式整理出来。(小组活动)

(2)家乡的山林为我们提供了这么些宝物,用途这么广泛。(板书:物产丰富、用途广泛)但是随着经济的发展和人口的增长,这些宝物已经满足不了人们日益增长的需要了。于是,人们利用科学技术把山里的宝物请出了大山,进行人工培育和繁殖以满足人们日益增长的需求。17页就是人工培育宝贝的图片,老师也收集了人工培育食用菌的图片,我们一起来看看。(出示课件)

(3)、家乡的山林为我们提供了这么多宝物,你想对大山说什么?想对家乡的人们说什么?(生自由说)