内容发布更新时间 : 2024/5/21 21:53:38星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

教学资料范本 2020八年级物理上册 3-4升华和凝华教案 （新版）新人教版 编 辑：__________________ 时 间：__________________ 1 / 4 【精品资料欢迎惠存】 【20xx最新】精选八年级物理上册 3-4升华和凝华教案 （新版）新人教版 课题名称 教师姓名 升华和凝华 学生年级 八年级 授课时间 课 时 1 课程标经历物态变化的实验探究过程，知道升华和凝华过程中的吸热和放热现象，准描述 用升华和凝华的知识解释自然界和生活中的有关现象考试大经历物态变化的实验探究过程，知道升华和凝华过程中的吸热和放热现象，纲描述 用升华和凝华的知识解释自然界和生活中的有关现象本节是第三章的最后一节，在中考中占得比例不是很大，主要是让学生知道教材内什么是升华﹑凝华以及他们各自的发生条件，重点是培养学生的观察实验能容分析 力学情分析 学习目标 重点 难点 评价任务 导学过程 教师活动 通过前三节的学习，很好地训练了学生的观察实验能力，培养学生用物理知 识解决实际问题的能 1.记住升华和凝华的概念、升华要吸热，凝华要放热 2.能说出生活中的升华和凝华现象 能说出生活中的升华和凝华现象 能说出生活中的升华和凝华现象 对应学习目标，针对性的学习任务（可选项） 学生活动 效果及问题预设 导 实验：将装有典的试管放入到火上加热，可发现固态碘变为紫色碘蒸气并充满试管；再把试管从火上拿开并冷却，发现碘蒸气变成了固态碘；这是碘发生了升华， 凝华现象， 认真听取老师的讲解通过简单的演示实 验，直接导入，学生 很容易理解1、教师布置自学任务： 思 2 / 4 【精品资料欢迎惠存】 看书64---65页，完成导学 提纲上的“基础感知”，并学生按照提纲上的要学生对于所学知识可在书本对应地方做标记。 求，独立自主完基础以形成一个初步的认①记住升华和凝华的定义、感知，并在书本上勾识，形成一个自己的条件 画圈点 知识框架②理解升华和凝华的现象 2、教师巡视，并个别批改，关注学生自学情况 教师出示学生讨论内容： 1、水的三态联系 全体学生根据教师出 示的讨论题目，按照2.请列举出生活中更多的升小组起立讨论 华﹑凝华的实例，熟练掌握六种物态变化 学生在黑板上展示： 1、水的三态联系关系图学生按照既定的规则 上黑板展示或口头表述 2.列举出生活中更多的升华﹑凝华的实例 组内讨论可以较深层次的增加学生之间的交流，锻炼学生的学习能力 通过展示，增强对概念的理解，锻炼学生的表达和交流能力。 议 展 评 教师开始精讲，对本节知识 进行整体梳理形成知识网 络。 梳理、点拔和提升1、六种物态变化的关系图，全体学生认真听讲，加深学生的理解记要求学生记住 适时通过双色笔做好忆，帮助学生学会分2、生活中常见的升华、凝华 笔记 析的实例 3、对生活中常见的物态变化做一个分类整合 学生对当堂所学知 完成当堂检测识、方法和规律进行及时回顾 理论联系实际，增强学生对于知识的理解 和应用检 3 / 4 【精品资料欢迎惠存】