内容发布更新时间 : 2024/6/21 13:27:42星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
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浅谈学前儿童性教育的必要性
作者：唐天凤
来源：《新智慧·中旬刊》2017年第06期
【摘 要】近年来，幼儿遭猥亵性侵案件频发，令人惶惶不安，关注到幼儿的性安全意识不强。为了保护幼儿的身心健康，有必要的开展性教育，探讨家，园及社会对幼儿进行性教育的方法。
【关键词】幼儿 性教育 策略
近年来，社会中愈来愈多的幼儿遭性侵案件的报道，令人震惊不安，儿童遭受身体与心灵的双重打击，对幼儿的健康成长有着挥之不去的阴影。经调查，性侵儿童案件难以得到完全的公开报道与统计，被公开也只是冰山一角，联想到农村地区的留守儿童更是惶恐。在这些报道中，发现熟人作案的几率占比高。由于幼儿的性意识的缺乏，不能分辨自己是否遭到性侵，如何面对。那什么是幼儿的性教育呢，我认为幼儿的性教育是最基本的是性器官认知，认同自己的性别及性别角色行为和动情反应，性道德规范和有关的法律普及等。 一、现学前儿童开展性教育面临的主要问题 （一）家长对性教育的重视程度不够
与国外相比，中国的性教育文化起步较晚，普遍关注的是青少年期间的性教育，忽视了幼儿这一阶段的性教育发展。但近些年来，儿童早期性教育备受关注，但是经研究调查，有大部分家庭仍是没有开展性教育。家长不知道该不该教？何时教？怎样教？
家长们对于性教育这个话题普遍敏感，在成人的观念里认为性教育是成人的生理性行为，对性教育的理念了解的不够，所以面对天真的幼儿，有时候羞于开口。例如：幼儿对自己从何而来这个问题普遍好奇，常常向爸妈提出。在这时，家长会搪塞敷衍了事，会开玩笑式的回答从超市买来的，或者你长大就会知道的，或者直接告诉小朋友是从妈妈的肚子中生出来的，但是会忽视孩子的追问，转移孩子的注意力而错过了及时教育的机会。
在幼儿期，也存在着性行为，例如：对自己性器官的好奇心，受到好奇心的驱使下，男孩子会玩弄生殖器，女孩子摩擦大腿获得快感的一些自发性的行为，但这些行为有区于成人的性行为。家长们有时会忽视了这些行为，或者发现这些行为后，是责备幼儿而不是去了解为什么会出现，及如何教导。
家长的主动性不强，性教育意识不够，有时候会成为幼儿遭受侵害的一部分原因。 （二）幼儿园性教育课程的缺乏
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发现在《幼儿园教育指导纲要》，《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域中，没有性教育这一方面的内容概要，缺乏教育途径和方法，缺乏教育的范本。在幼儿期这样一个重要的发展阶段，保护幼儿的身心健康是一大重难点。
在走访幼儿园教师这一过程里，询问了关于性教育这一方面的课程开展，发现普遍是性别角色认知这一方面的内容学习，没有深入的一个开展。例如：“我从哪里来？”、“如何保护我们的隐私部位”这样一个课程的延伸。同样，在面对幼儿的提问“我是怎样出生的？”，老师一般是以故事的方式来回答小朋友的，因为没办法用科学的专业的术语去回答，一是小朋友听不懂理解不来，二教师也没有受过专门的性教育的培训，或者是缺乏这一方面的专业知识。只是按照我们多年来的知识经验，以故事的方式去回答。
在这里，也发现幼师工作者的年龄普遍较轻，未婚的教师较多。有时候看见小朋友抚摸自己的生殖器官这样一个现象，往往会说“羞羞”，然后制止，就无下文了。造成了一个忽视这样一个现象。可以理解年轻教师的资历浅，对于性教育的开展会带有羞涩或者放弃的行为。 有时候出现幼儿自发性性行为的现象时，缺乏和家长的一个沟通，探讨如何面对这样的行为，缺乏家园合作。
主要还是性教育这样一个课程的培训缺失，教师没有受过专门的培训，所以也是按照自己的经验去解决一些现象。这样一来，就导致了性教育课程缓慢发展。 二、学前儿童性教育开展的策略
为了儿童的身心健康发展，提高自我保护意识，拥有快乐美好的未来，要如何开展性教育呢。
（一）健全性教育教学理念，提高教师专业素养
科学的理论的支持下才能去开展性教育课程，在目前的大环境下，幼儿园可以进行有关方面的深入培训。通过开展“增设性教育课程”系列活动，提高教师的专业素养。利用科学并有趣的方式让幼儿学习，因为幼儿的注意力容易分散，教师利用科学专业的术语吸引不了孩子的兴趣，进而会导致学习进度的缓慢。
（二）家园合作，促进幼儿的身心健康发展
家长的重视，有利于开展儿童的学习，家园合作更是幼儿学习的一大助力。
首先家庭是孩子的第一学习场所，家长的引导作用是至关重要的，家长的学习意识也要跟进加强。家长也要拓宽自己的阅读知识，了解专业知识，或者通过绘本等方式进行学习。要有意识的去加强孩子在性教育这一方面的知识，做到不回避孩子的问题，敷衍孩子的现象，要观察到孩子日常生活中的异常行为，避免悲剧的发生；幼儿园可以开展家长学习课堂，利用这样
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一个途径来传播性教育知识。多方兼顾，利用多样教育形式去开展性教育，不仅向指导幼儿性教育的知识，还要关注幼儿的心理发展。家园合作，提高家长的安全意识，形成家园合力，共护幼儿安全。 三、结语
在幼儿的早期教育中，性教育会越来越占据重要的地位，为了保护幼儿的身心健康发展，不仅是家庭，幼儿园，还有社会都要参与进来。如何有计划，有步骤的教育，树立孩子正确思想，健康的意识，都是要逐步逐步的培养，三方共同合作下的成果。我们要深刻的认识到性侵害的严重性，建立完整的性教育体系，减轻幼儿受到伤害的隐患，呵护幼儿健康成长。 参考文献：
[1]罗洁颖.幼儿家庭性教育现状及对策探析[J].郑州铁路职业技术学院院报，2015（3）. [2]刘小红.论幼儿性教育的必要性、内容和实施方式[J].教育观察，2014，3（16）. [3]李婷婷.性之殇，殇之思，思必行——浅谈儿童早期家庭教育的开展[J].临沧师范高等学院学校校报，2014，23（2）.