内容发布更新时间 : 2024/11/5 13:02:08星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

阜南县王店孜乡石寨小学义务教育均衡发展材料

资料目录（特色办学）

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材料项目 办学理论“三风一训”概述 感知教育理论 特色学校创建规划 特色创建活动方案 特色课程材料 石寨小学特色活动记录及图片 份数 1 1 1 1 1 1 办学理论“三风一训”概述

校风：团结 奋进 求实 创新 教风：严格 表率 敬业 奉献 学风：文明 勤奋 刻苦 扎实 校训：尊师 爱生 诚实 上进

告诫师生：我们是命运共同体，“同生长、共荣辱”；校园因我更美好，人们因我更幸福。

办学理念：为学校可持续发展创造条件，为学生终生发展奠定基础。 办学特色：以学生为本，成就每一个学生。让学校成为学生成长的乐园；以老师为本，发展每一位教师，让学校成为教师温馨的家园；以家长为本，满意每一位家长，让学校成为家长满意的校园；以发展为本，办学生乐学，家长放心，社会满意的优质学校。

办学目标：

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，树立和落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，认真落实教育法律法规和行政规章，坚持面向现代化、面向世界、面向未来，以人为本，遵循教育规律和学生成长规律，面向全体学生，为学生全面健康和谐发展奠定基础。

在学科教学中渗透感知教育

感知课教学设计

感知教育 第一课时 教学目标：

1、正确、流利、有节奏地朗读课文，并能熟练背诵。 2、引导学生通过学习课文和生活中的观察，了解秋天的特点。 3、培养学生善于观察的习惯和兴趣，从而激发学生热爱大自然、走进大自然和亲近大自然的情感。

教学过程：

一、图片导入、激发兴趣。

首先请同学们观察一幅图，会学习的孩子，带上自己的眼睛仔细看，这是什么季节？你是从哪里看出来的？（生回答）那么秋天还有哪些特征呢？

这节课就让我们共同走进一个收获的季节（秋天）！老师贴出课题－秋天到了，把“秋”和“到”注音，生齐读两遍。

二、初读课文，整体感知。 1、师范读。 2、生自读。

（1）请同学们看拼音读课文，要读准字音，不丢字，不加字。 （2）请同学们看着汉字读课文，不认识的字对照拼音多读两遍。 （3）指名读，想一想课文有几个自然段。

（4）小组合作，读一读，在每个自然段前面标出序号。 三、精读课文，形象感知、认读生字。 1、指名读第一自然段。