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【奥鹏】[福建师范大学]福师《德育论》在线作业二 试卷总分:100 得分:100

第1题,品德是一种什么现象（ ）。 A、是一种社会现象

B、属于个人意识范畴，是一种个体现象 C、是一种生物现象 D、是人的偶然的表现

第2题,传统伦理观念的基本特征是（ ） A、唯物主义的伦理原则 B、自由主义的伦理原则 C、客观主义的伦理原则 D、超自然主义的伦理原则

第3题,在学校、家庭、社会三结合德育网络中起主导作用的是（ ）。 A、教育行政主管部门 B、家长委员会

C、关心下一代工作委员会 D、学校德育

第4题,（ ）是着重考察在环境和教育影响下学生品德的形成和变化的过程。 A、社会学 B、心理学 C、哲学

D、德育心理学

第5题,（ ）是德育指导思想的核心。 A、德育管理 B、德育方法 C、德育评价

D、德育内容、德育目标

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第6题,人是有生命的、个体的存在，（ ）是人类生活的第一要义。 A、生存 B、发展 C、德育 D、工作

第7题,最早提出集体教育的是哪一位教育家（ ）。 A、陶行知 B、马卡连科 C、苏霍姆林斯基 D、布鲁纳

第8题,包若维奇的活动-动机理论，以（ ）为核心来揭示儿童个性的发展。 A、活动 B、动机 C、人际关系 D、认知能力

第9题,在社会主义初级阶段，人们在选择和确立人生目的时，应当做到（ ） A、以利己为主又兼利别人

B、以是否有利于自己私利为转移

C、满足于个人最基本的生活需要的实现

D、以国家、集体利益为重，并在此前提下谋取个人正当利益

第10题,品德评测的指标只能以（ ）要求为参照加以设计。 A、德育内容 B、德育方法 C、德育评价 D、德育目标

第11题,中国古代社会提出\明人伦\的教育目的，这表明德育目标由什么所决定（ ）。 A、生产力水平

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B、经济政治制度 C、科技发展水平 D、哲学思想

第12题,自觉创设良好的教育情境，使受教育者在道德和思想情操方面受到感染、陶冶、熏陶，这是哪一种德育方法（） A、实际锻炼法 B、陶冶教育法 C、说理教育法 D、榜样示范法

第13题,何者是学校实施德育的基本组织形式（ ） A、课外活动和校外活动

B、共青团、少先队和学生会组织的活动 C、各科教学 D、社会实践活动

第14题,大众传媒的宣传教育活动对人们的品德可能产生积极和消极的两种影响作用，所以要求社会德育必须（ ）

A、要考虑宣传对象的需要和特点 B、社会德育要与社会生活实际相结合 C、坚持正确的导向，使其内容科学健康 D、手段、形式应灵活多样

第15题,下列哪一个观点体现了我国古代德育中的人本主义（ ）。 A、\先天下之忧而忧，后天下之乐而乐\B、\天下兴亡，匹夫有责\

C、\人最为天下贵\人定胜天\D、\己所不欲，勿施于人\

第16题,国际课程理论领域的隐性课程的概念出现于（ ） A、20世纪40年代后期