内容发布更新时间 : 2024/4/19 17:31:00星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

一、语段阅读

阅读下面的文字，完成1～3题。

自然数0、1、2、3…是数学之起点，其他所有的数都是从自然数衍生出来的。自然数的实物原型可能是十个手指，否则我们不会采用十进位制。

自然数(除0外)均为正数。负数之引入解决了小数不能减大数的困难，例如1－2＝－1。负数也是有原型的，欠债不就是负资产吗？所以负数概念的形成恐怕与人类早期的商业借贷活动有关。

零是数学史上的一大发明，其意义非同小可。首先，零代表“无”，没有“无”何来“有”？因此零是一切数之基础。其次，没有零就没有进位制，没有进位制就难以表示大数，数学就走不了多远。零的特点还表现在其运算功能上：任何数加减零，其值不变；任何数乘零，得零；零除以非零数，得零。零的原型是什么？是“一无所有”还是“四大皆空”？

0，1，2，3……以及－1，－2，－3……统称为整数。以零为中心，将所有的整数从左到右依次等距排列，然后再用一根水平直线将它们连起来，这就是“数轴”。每个整数对应于数轴上的一个点，这些点以等距离互相分开。你看！负数和正数分列左右如雁翅般排开，零居中央，颇有王者气象。

1.文章第一、二段分别是从什么角度入手介绍“数”的？

答：________________________________________________________________________

________________________________________________________________________ 解析：解答这个题目，要抓住关键词语。第一段中“自然数的实物原型可能是十个手指”，第二段中“负数也是有原型的”，可知这两段都是围绕着数字的“原型”问题展开的。 答案：这两段从数字的“原型”入手，第一段是从自然数存在的意义及其原型进行说明的，第二段是从负数产生的原因及其原型进行说明的。

2.“你看！负数和正数分列左右如雁翅般排开，零居中央，颇有王者气象。”一句采用了哪些修辞手法？其作用是什么？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

解析：这句话中有“雁翅般排开”“王者气象”等词，可知是比喻和拟人。其作用可以结合这两种修辞手法说明。

答案：这句话采用了比喻、拟人的修辞手法，把零、负数和正数的关系和地位生动地表现了出来。

3.在节选的文字中，作者介绍了哪些“数”？是按照怎样的说明顺序写作的？ 答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

解析：抓住每段文字的关键词，可以看出说明的对象和作者的行文思路。

答案：在节选的部分中，作者依次介绍了自然数、负数产生的意义及其原型，介绍了零存在的意义及特点，点出了整数和数轴的关系。是按照人类对数的认识进程依次说明的。

二、语言运用

4.根据下面的文字，概括说明零是怎样诞生的。(不超过30个字)

零——始于何时何地？零这个数对于我们数的系统来说是必不可少的。但是，当初开始创造数的系统时，并没有自动包含零。事实上，古埃及人的数的系统就没有零。公元前1700年左右，60进制数的位置系统发展起来。古巴比伦人用它和他们的360天的日历相协调，并进行复杂的数学运算，但其中没有设计零的符号，而是在需要放置零的地方留一个空的位置。大约在公元前300年，巴比伦人开始使用零的符号。在巴比伦人之后，玛雅人和印度人发展了数的系统，该系统第一次用一个符号代表零，这个符号既起位置的作用，也起数零的作用。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析：筛选出有关“零的诞生”的关键信息，然后再加以整合。

答案：零是随着人们对数的系统的认识和运用而产生的记位和计数符号。

5.“舌尖上的浪费”已成为社会生活中最热门的关键词之一。惊人的食品浪费根源何在？如何减少浪费？人民网强国社区调查专栏《态度》联合北京美兰德信息公司在全国范围内针对“舌尖上的浪费”状况、成因、民众反响等内容展开大规模民意调查。请仔细阅读下面的图表，完成下面的题目。

(1)由图表得出结论：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________ (80字以内)

(2)针对浪费提出至少三条建议：

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(不少于3条)

解析：此题考查图文转换及语言表达简明、准确、得体的能力。解答此题首先要读懂图表。图表是不同年龄、不同学历人群浪费现象调查结果。其次要分清主次，抓住主要信息，重点阐述哪一个年龄阶段、哪一个学历人群浪费现象严重。第(2)问要针对结论，依据现实，提出合理化建议，注意要做到准确、得体。

答案：(1)①从年龄上看，随着年龄增长，浪费现象逐渐减少，21－30岁人群浪费现象最为严重；②从学历上看，随着文化水平的提高，居民的节约意识逐渐增强，浪费现象逐渐减轻。

(2)①媒体引导合理消费；②服务员对点餐量提供合理建议；③高级干部和大企业负责人带头节约；④完善并落实政府问责监督制度；⑤出台“减少食物浪费”相关法律规定；⑥建立食品节约基金；⑦适当奖励“光盘”顾客；⑧饭店推出半份菜。

一、基础考查

1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是( ) ．