(全国卷)2016年高考政治 命题热点和原创猜题 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/11/14 17:47:36星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

2016年高考全国卷命题热点和原创猜题

政 治

[命题热点]

1.“两会”新理念、新思想。

2016年《政府工作报告》中,“新经济”“互联网+政务服务”“中国制造+互联网”“工匠精神”等新词频出,需要高度关注。

2.党的十八届五中全会和中央经济工作会议新精神。

党的十八届五中全会审议通过“十三五”规划建议,提出“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念,提出“全面实施一对夫妻可生育两个孩子政策”“全面放开竞争性领域商品和服务价格”等,对我国“十三五”时期的发展具有深刻影响。

2015年中央经济工作会议亮点较多,“供给侧结构性改革”“新常态”“赤字财政”需要引起重视。 3.创新发展。

“质量强国战略”“中国制造2025”“科技创新”“创意经济”等都是创新发展的重要举措。 4.依法治国。

要实现依法治国的总目标,法治教育是关键。高考命题可能会选取贴近学生生活的立法、司法、执法、守法等法律实践活动素材,结合中学教学实际和重要法律基础知识,考查学生对宪法和法律知识、我国法治建设成就、公民权利和义务等方面内容的理解,以及在现实生活中运用所掌握的法律知识的能力,引导学生形成守法光荣、违法可耻的思想认识,树立宪法意识和法治理念,做到懂法、守法、护法,做好投身到法治建设实践的积极准备。 5.中华优秀传统文化。

传统文化作为中华文明的精髓,是历年高考考查的重点,主要考查学生对中华民族历史传承中的爱国主义、民族精神等人文精神的理解,考查学生运用中华优秀传统文化内容,进行思考、体悟的能力。 6.社会主义核心价值观。

重在考查学生对国家层面、社会层面、个人层面等价值准则的理解。高考命题一般从贴近学生的现实生活中,选取践行社会主义核心价值观的典型事迹,考查学生对生活和社会现象所反映的价值判断、价值选择和相关行为进行分析和评价的能力。 7.科技发展和科技进步。

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每年高考哲学选择题都会有一道科技类材料,2016年“屠呦呦获诺贝尔奖”“引力波”等科技事件要引起重视。

[原创猜题] 热点一:“两会”新理念、新思想 {猜想试题}

1.阅读材料,完成下列要求。

我国2016年《政府工作报告》提出,支持“分享经济”发展,引起人们的广泛关注。 材料一 “分享经济”是指资源所有者将自己闲置的资源拿出来,供那些需要的人有偿使用,以取得“人尽其能,物尽其用”的效果。“分享经济”的领头羊均是互联网高科技公司,这些公司通过搭建互联网第三方平台,能精确地动态匹配闲置资源的供需双方,实现商品和服务的交换,满足消费者的个性化需求。在我国,从空置房租售到旅游住宿新模式,从交通出行、餐饮外卖到快递物流??“分享经济”正拓展到多个传统经济领域,市场也显露.出蓬勃生机。

“分享经济”快速发展的同时,也出现了一些制约因素。如国内征信制度等配套制度不完善;国内网络基础设施能力不足,影响社会参与程度;政府对“分享经济”的监管,仍然坚持传统行业的管理理念,不利于行业创新等。

材料二 有专家指出,面对“分享经济”时代的来临,政府应该顺应并改进与市场的关系,不能因为和现行监管法规相冲突,就采取禁止的态度,需要政府调整管制政策,实现从“政府本位”“权力本位”到“公民本位”“权利本位”的转变。公民在积极参与“分享经济”的同时,也应自觉承担责任。

(1)结合材料一和所学经济知识,分析发展“分享经济”的重要意义,并说明政府应如何助力“分享经济”发展。

(2)结合材料二,运用《政治生活》知识,说明该专家的观点对公民和政府的启示。

1.(1)①满足人们的生产生活消费需求,增加人们收入,提高人们的生活水平;促进创业,缓解就业压力;增加有效供给,提高资源利用效率,促进资源节约和环境保护;培育新的经济增长点,增加国家财政收入,促进经济发展。(考生如有其他答案,言之有理均可酌情给分)②加强社会诚信建设,建立健全征信体系,在全社会形成守信光荣、失信可耻的氛围;发挥财政促进资源合理配置和促进经济发展的作用,加大财政对网络基础设施建设的力度;实施科学的宏观调控,在观念上和监管手段上对“分享经济”大胆创新;理顺政府与市场的关系,促进市场主体平等参与市场竞争。(考生如有其他答案,言之有理均可)

(2)①公民应坚持权利与义务相统一原则,自觉遵守宪法和法律,依法行使权利,自觉履行义务;坚持个人利益与国家利益相结合原则,自觉维护国家利益。②政府应加快推进政府职能转变,全面正确履行政府职能;创新行政管理方式,提高公共服务能力;健全行政法规,提高依法行政水平;坚持为人民服务的宗旨和对人民负责原则,保障公民合法权益。

{猜题分析}

“分享经济”在党的十八届五中全会公报和“十三五”规划建议中均有提出。作为互联网下的“新经济”“新商业”形态,“分享经济”正在改变传统的经济模式,有可能进入高考命题者的视野。本题既有微观的切入,又有从国家层面的宏观把握,命题角度把握较好。除此角度以外,《经济生活》角度还需要注意分享经济对公民生活的影响,从微观方面分析原因及依据(或积极影响等),涉及消费观念、消费质量、消费水平等考点。

2.阅读材料,完成下列要求。

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李克强总理在《政府工作报告》中提出,“要提升消费品品质,培育精益求精的工匠精神,增品种、提品质、创品牌”。

所谓“工匠精神”,是指工匠对自己的作品精雕细琢、精益求精的精神。它代表着注重细节、追求完美的取向,一丝不苟、不走捷径的态度,以及对工匠职业本身的敬畏和信仰。其核心不仅仅是把工作当作赚钱的工具,而是树立一种对工作执着、对所做的事情和生产的产品精益求精、精雕细琢的精神。

重拾缺失的工匠精神,对推动中国经济向全球产业价值链中高端升级,使“中国制造”成为“优质制造”具有重要的现实意义。

(1)结合材料,运用“文化与生活”的相关知识,阐述工匠精神在推动“中国制造”成为“优质制造”中的作用。

(2)运用“实现人生的价值”的相关知识,从个人的层面,说明如何培育和弘扬“工匠精神”。

(3)请以“发扬光大工匠精神”为主题,设计两句公益广告词。(每句广告词不超过14个字)

2.(1)①工匠精神作为一种精神力量,能够在人们改造世界的过程中转化为物质力量,对社会发展产生深刻影响,工匠精神是助推制造业升级的精神动力。②文化与经济相互影响相互交融,文化反作用于经济。工匠精神对培养高素质人才、提高劳动者素质起着重要作用。③文化影响人们的实践活动和思维方式。工匠精神推动劳动者树立精益求精的工作态度,生产优质产品。

(2)①价值观对人们认识和改造世界的活动有重要的导向作用。要发挥正确价值观的导向作用,树立热爱工作的职业精神。②要把为人民、为社会服务作为最高的价值标准和人生追求,进行正确的价值判断和价值选择。③在劳动和奉献中创造价值,自觉投身为社会服务的实践当中。④要充分发挥主观能动性,发扬顽强拼搏、自强不息的精神,全面提高个人素质。

(3)答案示例:用一生创品牌、传万代好手艺。精益求精、爱岗敬业。(符合题意即可) {猜题分析}

“工匠精神”代表着一个时代的气质,坚定、踏实、精益求精,弘扬“工匠精神”不仅有助于企业发展,而且对国家和公民个人都具有重要意义。除此之外,《文化生活》角度要注意分析弘扬“工匠精神”理由,涉及的重要考点有传统文化的作用、文化对经济和人的影响、社会主义核心价值观等。《生活与哲学》角度则一般为小切口,可能会选择关于“工匠精神”的某一个或几个观点作为切入口,涉及的重要考点有发展的观点、辩证否定观等。

热点二:党的十八届五中全会和中央经济工作会议新精神

1.发展理念管全局、管根本、管方向、管长远,战略性、纲领性、引领性的东西,直接关乎发展成效乃至成败。这是基于

①意识能指导人们通过实践将蓝图变成现实②意识的产生和发展离不开客观存在③意识影响着实践发展的方向与效果④意识对外部世界的反映具有主动创造性 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 1.B

{猜题分析}

党的十八届五中全会提出的发展理念对“十三五”时期经济社会的发展具有重要影响,而哲学中意识的作用这一考点考查的频率非常高,需要高度重视。除此之外,哲学还需要注意社会意识的作用这一重要考点。

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2.2015年12月召开的中央经济工作会议强调,要着力推进供给侧结构性改革。供给侧结构性改革要求在适度扩大总需求的同时,更加注重提高供给体系质量和效率。我国推进供给侧结构性改革旨在

①降低居民生活成本,提高居民生活水平 ②创造平等投资机会,激发社会投资活力 ③有效化解产能过剩,提高经济发展质量 ④提高潜在增长率,推动经济可持续发展

A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2.D

{猜题分析}

推进供给侧结构性改革是我国2016年经济工作的重点,同时高考对原因或目的的分析类设问较多,这是选择本题的原因。除此之外,《经济生活》角度还需关注生产决定消费这一考点。

3.阅读材料,完成下列要求。

党的十八届五中全会首次阐述了共享的发展理念,揭示了从鼓励先富转向追求共富的国家发展取向。

材料一 要坚持共享发展,使全体人民在共建共享发展中有更多获得感,是我们在发展理念上的重要提升,也是发展进入新阶段的客观需求。实现共享发展,出发点和落脚点都在于人。“人人参与、人人尽力、人人享有”,意味着我们今后将更加注重人自身的发展。实现共享发展,需要在经济社会两个领域同步发力。只有协调推进经济社会发展,让人们在经济和社会两个维度上都有“获得感”,共享发展才能真正实现。

材料二 全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》在阐述“坚持共享发展,着力增进人民福祉”时指出,要加强义务教育、就业服务、社会保障、基本医疗和公共卫生、公共文化、环境保护等基本公共服务,努力实现全覆盖。加大对革命老区、民族地区、边疆地区、贫困地区的转移支付。加强对特定人群特殊困难的帮扶。

(1)结合材料一,运用《政治生活》知识,说明党和政府怎样才能实现共享发展的目标。 (2)结合材料二和所学经济知识,分析坚持共享发展的理由,并谈谈我国应如何实现共享发展。

3.(1)①党坚持以人为本、执政为民,把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点;尊重人民主体地位、发挥人民首创精神,做到“人人参与、人人尽力”;坚持科学执政,遵循社会发展规律,在经济社会两个领域同步发力;坚持民主执政,使全体人民共享发展成果。②政府坚持为人民服务的宗旨和对人民负责原则,关注民生;切实履行政府职能,加快经济社会发展,提高人民生活质量。(考生如有其他答案,言之有理亦可)

(2)①坚持共享发展,是社会主义的本质要求,是深入贯彻落实科学发展观的必然要求,有利于实现共同富裕,构建社会主义和谐社会;公平是提高经济效率的保证。坚持共享发展,能充分调动劳动者的积极性和创造性,激发社会活力,促进社会生产力的发展。(考生如有其他答案,言之有理亦可酌情给分)②充分发挥国家财政促进社会公平、改善人民生活的物质保障作用和合理配置资源的作用,加大对教育、就业、社保等基本公共服务的投入力度;实施积极的就业政策,扩大就业,增加居民收入;再分配更加注重公平,健全以转移支付为主要手段的再分配调解机制,加大对革命老区、特定人群特殊困难的帮扶,缩小区域发展差

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距和收入分配差距;加强生态环境保护,增强可持续发展能力,满足人们对美好生活的向往。(考生如有其他答案,言之有理亦可)

{猜题分析}

“五大发展理念”把共享作为发展的出发点和落脚点,指明发展价值取向,把握科学发展规律,顺应时代发展潮流,是充分体现社会主义本质和共产党宗旨、科学谋划人民福祉和国家长治久安的重要发展理念,需要引起高度重视。除此之外,《政治生活》角度还需要关注党和政府重视共享发展的原因,涉及的重要考点有国家性质,党和政府的系列知识。

4.阅读材料,完成下列要求。

材料一 2015年11 月以来,“供给侧改革”成为高层讲话中的高频词。2014年中国人的海外消费总规模已达1520亿美元,2015年双十一网购活动中,在一家大型电商平台参与跨境消费的中国人也超过了3000万。中国人跨境消费的类别集中于奢侈品、婴幼儿食品用品、零食、手机数码、运动鞋、手表以及日化家居产品等方面。

为什么中国人不买国产货而热衷洋货呢?因为多年来中国制造的产品大多以价格取胜,定位聚焦于中低端,不能满足人们日益提高的消费要求。现在我国民众对中高端产品的需求在不断加大,中低端产品供过于求,导致供给端和需求端开始出现一些结构性的矛盾。消费者要什么我们就产什么,确实起到过很好的效果。可是,光跟在需求后面走,会陷入被动,还会被外国抢占了先机。市场不仅可以寻找,而且还能创造。我国应该通过供给侧的改革,使中国的供给结构与消费结构能够更加匹配,通过劳动力、创新等要素促进产业转型产品升级,向供给侧发力,促进经济平稳发展。

材料二 供给侧结构性改革是一个复杂的系统工程。在制度层面,需要通过构建现代金融、产业、财税等制度体系,放松各种管制,打破垄断,释放民间资本的活力;在技术层面,需要通过营造激励创新的生态,实现创新驱动;在人力层面,需要通过教育制度改革,实现人力资本的跨越;在社会保障层面,需要通过提升社保水平和改革收入分配,实现共享发展。

(1)结合材料一,运用经济生活知识,分析我国推进供给侧改革的合理性,并说明应如何推进供给侧改革。

(2)结合材料二,运用所学政治生活有关知识,分析应该如何通过提高国家治理能力来推进供给侧结构性改革。

4.(1)合理性:①我国供给侧和需求侧矛盾凸显,外国在供给端占领先机,供给侧改革势在必行。②生产决定消费对象、质量和水平,并激发消费动力,需要发展生产,提供有效供给,创造市场。③是实现社会主义生产目的的要求。

推进供给侧改革:①转变经济发展方式,推进经济结构优化升级,淘汰过剩产能,提高产品质量,引导产品向中高端转变。②实施科教兴国战略,加强劳动技能培训,提高劳动者素质,增加有效劳动供给。③实施创新驱动战略,推动大众创业万众创新,提高要素生产率。

(2)①加强法律制度建设,实现各项事务治理制度化、规范化、程序化,为供给侧结构性改革提供法律制度保证;提高党依法执政水平,加强党对供给侧结构性改革的领导。②提高国家机构履职能力,积极转变政府职能,为供给侧结构性改革提供制度、技术、人力和社会保障支撑。③提高人民群众依法管理国家和社会事务的能力,为供给侧结构性改革提供坚实的群众基础。

{猜题分析}

供给侧结构性改革是推动我国经济社会持续健康发展的重要举措,可能会引起高考命题者的关注。除此之外,高考命题可能会选择微观材料切入,从《经济生活》角度看,涉及的重要考点有公司经营与公司发展、生产与消费、市场经济与宏观调控、科学发展观和小康社会的经济建设等;《政治生活》角度涉及的考点有政府、中国共产党、人大政协等。

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