内容发布更新时间 : 2024/11/8 15:30:55星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
文言实词推断练
【方法一】 推断法
联想该词在课文中的用法，相互比照，辨其异同，然后初步确定文中实词的含义。 【牛刀小试】
1、进之布指算，不爽。 →《氓》： ．．2、令甲卒皆伏，使老女子乘城。 →《氓》： ．3、铨简秀士。 ．
→《出师表》：
4、公败退，引次江北。 →《陈涉世家》： ．
5、绩曰：“是固有罪，然皆饥羸病乏，不足胜杖，姑涅臂以戒，亦可已。”使者怒，欲并劾绩，绩力争不变，使者不能夺。 对下列词语的解释，不正确的一项是（ ） A．不足胜杖，姑涅臂以戒 胜：能承受 B．绩力争不变，使者不能夺 夺：强迫
沛公不胜杯杓，不能辞。《鸿门宴 》 行年四岁，舅夺母志。 《陈情表 》 【方法二 】 推断法
. 组成一个或几个双音节词进行推断。 . 借用成语中的实词词义来推断。 【牛刀小试】 1、北邀当国者相见。 ．2、于是夜缒兵出,薄其营。 ．
3、若贷而不诛，则天下大义不明，大法不立矣。 ．4、非刘豫州莫可以当曹操者。 ．
【方法三】 推断法
汉字本就是形音义结合的文字，因此，我们可以利用象形字、会意字、指事字以及形声字的形旁的表意功能，从字形角度去推断实词的含义。 例如：
口——与口及语言等动作有关（吹、吮） 心——关于心理（恨、志） 示——和神祉有关（祖） 衣——与衣服有关（袖、襟） 【牛刀小试】
1、郡不产谷实，而海出珠宝，与交趾比境，常通商贩，贸籴粮食。 ．2.、旦日飨士卒，为击破沛公军。 ．3、王怒曰：“劓之。” ．4、不能字人之孤而杀之。 ．
5、“有牧人御众之才”
6、夜入其家，探其箧，不使之知觉。 7、“彀士十万人”
1
8、暮归，忘其牛，父怒挞之。 9、抚军亦厚赉成名。
10、富翁某，商贾多贷其赀。 11、生而眇者不识日，问之有目者
【方法四】 推断法
利用相似的语言结构中，处于对应位置上的词语往往在意义上相同、相近或相反、相对的特点，求得词语正确的解释。 【牛刀小试】 1、通五经，贯六艺。 ．2、急湍甚箭，猛浪若奔。 ．．
3、一年所居成聚，两年所居成邑。 ．．．4、大酋当死，骂逆贼当死。 5、忠不必用兮，贤不必以。 ．．
6、（阮籍）答曰：“胜公荣，不可不与饮；若减公荣，则不敢不共饮；唯公荣可．不与饮。”
【方法五】 推断法
根据词语在文言句子中所处的语法位置，推知它的词性，进而根据其词性推知它的实词含义。 【牛刀小试】 1、范增数目项王。 ．2、自放驴，取樵炊爨。 ．
3、欲居之以为利，而高其直。 ．4、道芷阳间行。 ．
【梯级训练】 1、庭除甚芜，堂屋甚残。 ．
2、天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。 ．3、甚者爪其肤以验其生枯。 ．
4、故吾不害其长而已，非能硕茂之也;不抑耗其实而已，非有能早而蕃之也。 ．．．．【方法六】__________________推断法
有时对文言文中某个实词无法理解时，根据通假音同或音近的原则，从通假角度考虑，从声旁或形旁角度出发，以另一个可能与之相通的字代入试解来推断词义。 试一试
1、崔家顾人刺我，请以闻。
2、翼日进宰，宰见其小，怒呵成。 3、昌宗从旁趣说（人名），使速言。 4、复之以掌 5、卒然临之而不惊 综合测试 测试一
2
1、解释下列画线的词句
永之氓咸善游。一日，水暴甚，有五、六氓乘小船绝湘水。中济，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之？”不应，摇其首。有顷益怠。已济者立岸上呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货为？”又摇其首。遂溺死。吾哀之。 ------柳宗元
测试二： 攫 金 者
齐人有欲得金者，清旦被衣冠，往鬻金者之所，见人操金，攫而夺之。吏搏而束缚之，问曰：“人皆在焉，子攫人之金，何也？”对曰：“殊不见人，徒见金耳！” 1. 运用本节课总结的方法，解释词语的意思
（1）被： （2）鬻 ： （3） 操 ： （4）攫： （5）徒：
测试三： 二人并走
(前秦符融为冀州牧)有老姥逼劫于路，喝贼，路人为逐擒之。贼反诬路人，时已昏黑，莫知其孰是，乃俱送之。 融见而笑曰：“此易知耳，可二人并走，先出凤阳门者非贼。”既而还入，融正色谓后出者曰：“汝真贼也，何诬人乎？”贼遂服罪。盖以贼若善走，必不被捻，故知不善走者贼也。 (《晋书·符融传》)
解释下列句子中加点字的意思：
(1)路人为逐擒之 逐 (2)莫知其孰是 孰 (3)此易知耳 知 (4)融正色谓后出者曰 色 (5)必不被捻 捻 测试四： 颜 回 好 学
回年二十九，发尽白，蚤死。孔子哭之恸，曰：“自吾有回，门人益亲。”鲁哀公①问：“弟子孰为好学？”孔子对曰：“有颜回者好学，不迁怒，不贰过②。不幸短命死矣，今也则亡。” (《史记》)
[注] ①鲁哀公：鲁国国君。②贰过：重犯同样的错误。 1.指出下列句中的通假字。
(1)发尽白，蚤死 “ ”通“ ” (2)今也则亡 “ ”通“ ” 2.解释下列句中加点的字。
(1)孔子哭之恸 恸 (2)门人益亲 益 (3)弟子孰为好学 孰 (4)不贰过 过 测试五：
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