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《现代教育技术》课程教学大纲

课程名称 现代教育技术/ Educational Technology 课程编码 课程类型 教师教育课程必修课 课程性质 教师教育课程基础课 适用范围 全校师范生 学分数 2 先修课程 教育学、心理学 学时数 48 实验/实践学时 32 课外学时 无 考核方式 制订单位 教育学院 制订日期 2012年11月 执笔者 梁瑞仪 审核者 杜玉霞 一、教学大纲说明

（一）课程的地位、作用和任务 随着多媒体技术的发展，多媒体教学应用已在众多中小学和高效得到普及，如何让师范学在毕业后恰当地使用多媒体技术进行教学，已成为当今师范教育中一个十分重要的内容。本课程的多媒体技术的原理和相关教学应用知识对于当前教育对多媒体技术教学应用需求具有较好的补充作用。

（二）课程教学的目的和要求

学习该课程后，学生应能掌握现代教育技术的含义及现代教育技术在教学素材制作、课件制作和教学整合中的应用。

通过学习该课程，学生应能达到以下几点要求： 1．掌握现代教育技术的含义和教育意义；

2．掌握各种多媒体教学素材的教学特点及制作方法； 3．掌握多媒体课件的设计与制作方法；

4．掌握多媒体、网络教学系统及电子白板在教学整合中的作用及教学的具体应用。 （三）课程教学方法与手段

该课程主要采取理论与实践相结合的教学方式进行，密切结合当前中小学对多媒体技术的实际应用内容，通过理论讲解、实操演示和大量的教学实验等教学方法，使学生从感性和理性的角度掌握现代教育技术的具体教学应用。 （四）课程与其它课程的联系

由于该课程主要和大量教学设备使用有关，且牵涉到指示包括各种教学媒体的教学应用，因此该门课程必须基于《教育学》、《心理学》和《计算机基础》等理论基础上展开。

（五）教材与教学参考书

1.教材: 梁斌等编著.《现代教育技术实训》.国防工业出版社.2014年3月 2.教学参考书: 杜玉霞主编，《现代教育技术》，高等教育出版社，2013.8 二、课程的教学内容、重点和难点 主要教学内容：

（一） 现代教育技术概述 1、 现代教育技术定义（重点） 2、 现代教育媒体

3、 应用现代教育技术构建新型教学模式 （二）多媒体教学素材制作 1、数码照相机的使用及教学应用

2、数字图像的处理及教学应用（重点） 3、数字摄像机的使用及教学应用（重点） 4、数字视频编缉系统概述及使用 5、数字音频处理及教学应用 （三）多媒体课件设计与制作 1、多媒体课件的功能 2、多媒体课件的设计原理

8、多媒体课件的设计与制作（重点、难点） （四）多媒体教学系统应用

1、课堂多媒体教学系统的应用（重点） 2、电子白板的应用（难点） 3、网络教学系统的应用 三、学时分配 教学内容 章节 主要内容 第一部分 第二部分 第三部分 第五部分 第六部分 第七部分 第八部分 第九部分 现代教育技术概述 数码照相机的使用 数字图像的处理 数字音频处理系统 数字摄像机的使用 数字视频编辑系统 多媒体课件的设计与制作 多媒体教学系统应用 各教学环节学时分配 讲授 实验 讨论 习题 实践 其它 4 2 2 6 2 2 4 6 4 8 4 4 合计 16 32 采用何种多媒小计 体教学手段 计算机4 演示 计算机4 演示和实操 计算机6 演示和实操 计算机2 演示和实操 计算机6 演示和实操 计算机6 演示和实操 计算机12 演示和实操 计算机8 演示和实操 48

四、课内实践教学安排（不含实验）

大型作业类的编写格式可参照《论文（设计）大纲》编写格式，带实习性质的可参照《实习教学大纲》编写格式。