幼儿园小班科学教案:按长短排序 下载本文

内容发布更新时间 : 2024/6/16 4:23:40星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

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幼儿园小班科学教案:按长短排序

一、动目标:顺序排列。

1、比较长短差别明显的3~4个物体,按从长到短活从短到长的

2、愿意大胆描述自己的排列顺序。二、动准备:

幼儿每人3~4根吸管、排序板等。三、指导要点:

(一)引导幼儿复习比较长短吸管。

引导幼儿比一比、找一找,分别找出其中最长、最短、比较长的

(二)按长短排序

1、鼓励幼儿自由探索:为3根吸管排序。3、再增添一根吸管,引导幼儿再次排序。四、延伸活动:分组活动

2、引导幼儿描述排序顺序:从长到短或从短到长。

1、画面条:投放书面联系、水彩笔,引导幼儿在一组线条中添画一跳最长、最短或比较长的线条。按照长短排序。

2、操作组:投放铅笔、铁线、毛线、纸条等引导幼儿为各种材料

一、动目标:顺序排列。

1、比较长短差别明显的3~4个物体,按从长到短活从短到长的

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2、愿意大胆描述自己的排列顺序。二、动准备:

幼儿每人3~4根吸管、排序板等。

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三、指导要点:

(一)引导幼儿复习比较长短吸管。

引导幼儿比一比、找一找,分别找出其中最长、最短、比较长的

(二)按长短排序

1、鼓励幼儿自由探索:为3根吸管排序。3、再增添一根吸管,引导幼儿再次排序。四、延伸活动:分组活动

2、引导幼儿描述排序顺序:从长到短或从短到长。

1、画面条:投放书面联系、水彩笔,引导幼儿在一组线条中添画一跳最长、最短或比较长的线条。按照长短排序。

2、操作组:投放铅笔、铁线、毛线、纸条等引导幼儿为各种材料

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