内容发布更新时间 : 2024/12/26 8:59:43星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。

第一节 人口的数量变化

课标要求

分析不同人口增长模式的主要特点及地区分布。

学习目标

1． 根据相关数字计 算人口自然增长率；

2． 利用地图，说出世界各大洲人口增长的地区差异； 3．利用人口资料或图表，判断其所属的人口增长模式及特点； 4．利用资料或图表分析人口增长模式的转变及影响因素； 5．结合资料或图表说明我国实行计划生育政策的必要性。 教学重点与难点

教学重点： 人口增长模式及其特点 教学难点： 人口增长模式的转变 教学内容安排 知识结构：

教学思路：

阅读资料和图表，分析人口增长的特点及原因 教师讲解：自然增长率的概念

学生活动：计算自然增长率 读图思考：人口增长模式及主要特点、地区分布 读图讲解（有条件的学校探究）：人口增长模式的转变及其影响因素 阅读资料或图表，结合实际讨论：我国人口发展模式的转变、实行计划生育政策的必要性 人口自然增长 概念（人口自然增长率） 因素 时间变化 空间差异 人口增长模式 类型及特点 学时建议：2学时 教学资源建议

1．本节教材中的表格数据、图像及文字资料；以及中图版教材、地图册、影像资料 2． 《中国国家地理》等相关杂志

3． 《人文地理学》王恩涌 北京：高等教育出版社，2000 4．《中国文化地理概述》胡兆量等 北京：北京大学出版社，2003 5．相关网站：

教法与学法策略

1．人口的自然增长

（1）读图分析讲授法：利用教材中的图像材料，指导学生分析，或讲授人口自然增长 ★（2）读图探究法及社会调查法：指导学生读图或在社区家庭做调查，探究人口的自然增长的现状及规律。

2．人口增长模式及其转变：

（1）阅读图像资料及案例，讲授或指导学生分析探究人口增长的三种模式，并分析和探究其影响因素。

（2）比较法：指导学生阅读图像资料，比较不同历史阶段人口增长趋势的不同特点，得出人口增长的不同模式。 课堂评价建议

1、 计算人口自然增长率；

2、 根据“不同地区人口增长模式图”，判断其所属的人口增长模式；

3、用“20世纪世界各大洲和地区的人口增长情况”图，说明不同类型人口增长模式的地区差异。

4、回答我国人口发展模式的转变、实行计划生育政策的必要性。