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2015-2016学年第一学期社会实践报告

幼儿部冬令营

寒假冬令营如火如荼的开始了，每一次的冬令营都特别让宝贝们期待万分，今年也不例外。宝贝们带着饱满的精神的愉悦享受的心态加入到今年的冬令营当中。

今年的冬令营主要有日常生活自理能力训练、感受以及体验春节、共享自然和社会实践等部分。

生活自理能力定义是指人们在生活中自己照料自己的行为能力。一般包括以下方面：

1.在生活上能自已处理日常生活琐事，比如说做饭吃饭，卫生,购物，学习等等。

2.在人际关系上能处理好人事关系，独立处理一些事务。 3.在心态上能独自承受各种压力。 4.在学习上能独立思考，独立理解。

可是在当今现实生活中，作为独生子女的孩子们，是全家的小宝贝，是重点保护对象，平时日常生活中的一些力能所及的事（如穿衣、洗脸等）都被家长们好心地包办了。幼儿园作为孩子们学前教育的园地，要遵循和谐发展全面培养的原则，在一定程度上也承担着对幼儿生活能力培养的重任。因此，教师要对这些幼儿自理能力差、不爱劳动、懒惰等不良习惯，及时提出有效的方法以及帮助家长寻找原因，要通过各方面的教育力量与家庭配合，步调一致地对幼儿进行教育，争取让孩子们有更好的发展。

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所以要让幼儿做到生活自理，必须让其明确生活自理的方法，幼儿不会洗脸，就谈不上把脸洗干净；幼儿不知把玩具放到哪里，就谈不上把玩具物归原处??也就是说，即使幼儿有了自理意识，如果缺少自理的技巧，就是想做也做不好。所以，我们还要让幼儿学会具体的生活自理方法。

1、寓教于乐，让幼儿识得自理的方法。根据幼儿的年龄特点，我们可以把一些生活自理技巧编成儿歌、歌曲以及设计成饶有趣味的情节等，让幼儿在游戏、娱乐中学习本领。如在教幼儿如何刷牙以防长蛀牙虫时，我们就教给了幼儿一首蛀牙虫的歌，时时提醒幼儿每天早晚刷牙，而且让小朋友亲自示范正确的刷牙方式，小朋友都认真仔细的看，表现的很棒。

2、因材施教，有的放矢，进行个别指导。由于幼儿之间存在个体差异，因此，对于没层次的幼儿来说，要求就有所区别。

3、秩序渐进，逐步提高要求。获得初步的生活自理技巧之后，要注意提高幼儿做事情的速度、质量等。

4、品尝成功，进一步提高幼儿的生活自理能力。获得成功的愉快感是推动幼儿生活自理的动力。当幼儿取得点滴进步时，口吻“你真棒”、“你真能干”??都会使幼儿对自己的能力充满信心。

总之，“冰冻三尺非一日之寒”，幼儿生活自理能力的培养不是一两次教育就能奏效的，这是一个漫长的过程。孩子还小，只要他自己能做，就要给他创造锻炼的机会，在此基础上，施以言传身教，辅以单机游戏下载耐心细致，结合家园同心，只有这样，培养幼儿较强

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的生活自理能力才能成为现实。

为此我们今年的日常生活训练的内容就包括学习穿衣（其中包括纽扣衫、暗扣衫、拉链衫），并配合蒙氏衣饰来进行训练，第二部分就是学习照顾自己（擤鼻涕、喝水、如厕、学会轻缓行走等等），第三部分就是照顾环境（浇花、餐后清理餐桌、归位物品、正确处理垃圾等等），最后一部分就是照顾他人(学习与他们友好和平相处、如何请求帮忙和帮助别人、照顾比自己小的孩子等等)。

接着主要是春节的主题，春节临近，幼儿园为弘扬中华民族的传统文化，让幼儿体验春节的快乐，加深对春节的认识，老师们给孩子们讲述跟年有关的故事和习俗，孩子们穿上喜气的唐装，和老师一起剪窗花、画福字、做拉花、贴春联装扮教室。还有最受欢迎的过年“吃”食，腊八粥、饺子、糖瓜、花馍等，让孩子们在品尝美味的同时，对年有了更丰富的体会。例外我们还安排了相关春节的主题课，让孩子清晰春节的由来、春节的意义和相关春节的习俗、如何拜年等等。

例外我们还组织了特别亲子活动—亲子共搓汤圆、包饺子过大年 通过开展亲子活动，加强家长与孩子之间的情感交流，增加老师与家长之间的沟通机会。通过“合家欢包饺子、搓团圆”亲子活动，培养幼儿与父母或同伴共同克服困难和团队合作精神，体验节日的快乐！

活动准备：

1．在这一活动开展前夕，把这一内容告知家长时，以自愿报名的方式每班选10名家长，参与到我们的们活动现场中来。