内容发布更新时间 : 2024/12/23 20:51:21星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
中医培训学习心得体会
陈明松
一、中医是世界观,中医是方法论
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世界观和方法论是哲学范畴,与中医有什么关系?还是让我们先看看作为中医经典之首、理论之源的《黄帝内经》是怎样说的。《内经》有云:“阴阳者,天地之道也,万物之纲纪,变化之父母,生杀之本始,神明之府也。”中医典籍《内经》引入了阴阳学说,从对自然界的认识出发,构建了一整套的中医理论,包括阴阳五行、整体观念、脏腑气血、经络
针灸、病因病机、 诊断治疗、 养生保健等等。 这套理论的核心就是站在“天人合一”的角度,把人看作与自然界相联系的、本身既对立、又统一的整体,阴阳平衡就是健康,阴阳失调就
会得病, 阴离阳绝就会死人。 可以说,建立在阴阳五行学说基础上的朴素的唯物观、
矛盾观、
系统观、 演变观、整体观构成了中医理论的基础。
从这个角度说, 中医首先表现为思辩之学,
其次才是治病救人之学,说中医反映了一种世界观是丝毫不过分的。
同样,中医仍旧从朴素的唯物观出发,对人体生病这样的现象阐发出“有诸内必形于
其外”、“治病必求于本”这样的朴素的认识。因此,中医临床必先望、闻、问、切,通过
问寒热、察表里达到明虚实、 辨阴阳的目的, 这实际上是一个由症 (外在表现) 及证(病理)、 由标(症状)到本(病因)的诊断过程。 二、中医探寻调理之法,中医追求养生之道
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中医目前走下坡路是个不争的事实。对此痛心疾首之余也只能无可奈何。 我觉得中医本身的局限、 现代中医学院教学方式的弊端、
对中医理论不正确的阐发、 片
面强调“经典”或过于强调中西医结合、 对现代“快”生活节奏的不适应等等都可能是造成 中医目前面临困境的原因,但核心问题我认为是没有很好地秉承中医传统。
l4 C- G: b我觉得中医有以下三个重要传统。
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一是中医治未病。这是指中医讲究把握病机。正所谓“上工治未病,不治已病”。
二是中医重视辨证施治。中医的辨证包含了透过现象看本质、注重发展变化、抓主要
矛盾、 兼顾其他等几层意思。传统中医讲究望闻问切四诊合参,并考虑天时地理因素, 用三焦、六经、八纲、卫气营血等辨证方法立法用药。
也,一病而治各不同,皆愈,何也?”,歧伯回答说:“地势使然。”这说明中医自始就不 是“头痛医头,脚痛医脚”的,而是系统地、整体地看待人体以及人与自然界的关系。 五味、 升降沉浮和归经, 因由各种草药构成, 谨的。
中药组方讲究君臣佐使,
再运
《内经》中记载:黄帝问“医之治病
三是中医用药讲究配伍,对证下药,临症加减,极具灵活性。中药在性能上有四气、
随时作出变化, 实际上就是讲究药物的有机结合、
还要根据症状的改变
协同作用, 这不是随意而为,而是非常严
至于现代科技与中医的关系问题,我觉得仍然是一个如何更好地秉承传统和发扬传统
的问题, 而不应该成为为创新而创新的问题。
科技之于中医的入侵, 其中一个重要的动因是
追逐中药的高额利润。中医传统治未病(未雨绸缪)、重辨证(标本兼顾)、讲配伍(适 应变化), 就是用外力——中药来主动、
积极地干预人体的生理功能, 使之自行向正常的方
向转变,最终达到一种平衡的状态。 从这个意义上来说, 中医实质上是重在“调理”而非“治病”,是把“养生”作为追求的最高目标。理顺了,养好了,百病自然不生。
三、中医力求和谐之美,中医成就生活方式
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中医是很注重人与自然的关系的,同样也很注重人与人之间的关系。说到这里,似乎有点悬乎,但事实的确如此。
《内经》上说“人以天地之气生,四时之法成”, “天地之大纪,人神之通应也” 。这里强调的是人与自然息息相通,人要与春生、夏长、秋收、冬藏的自然规律相协调、相统
一,说白了就是要尊重自然规律。只有尊重自然规律,才能更好地适应自然规律。 只有适应
了自然规律,人体各项功能才能正常运行,精神活动才能正常。人是自然的产物, 是自然现象的一部分, 受自然界的影响是毫无疑问的。 识和对自然界的认识提高的同时,
的影响。中医的很多观点是值得我们琢磨一番的。 仁以成之。 ”所以首先是仁者才能为医。
生命现象
在现代, 我们在掌握了更多的科技知
更不能忽视自然界对人
既不能夸大人与自然界的同一性,
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至于人与人的关系, 《温病条辨 ; 序》上载有“医, 仁道也, 而必智以先之, 勇以副之,
中医还认为情志与五脏疾病有关: 喜伤肺 (笑能死
人),怒伤肝 (大动肝火, 眼珠突出) ,恐伤肾(吓得尿裤子) ,思伤脾(单相思吃不下饭) ,悲伤心 (不用解释啦) 。这些都说明什么问题啊?这些是在教导人们相互间要控制好自己的行为和情绪,彼此间要和和气气、快快乐乐地生活。
李恩庆老师的《中医药膳食疗法》课程
这学期有幸选到了李恩庆老师的 《中医药膳食疗法》 课程,一方面更体会到中医深邃的历史文化底蕴与博大精深,源远流长;另一方面,发现原来中医无时不刻的影响着我们的生
活。
喜欢中医, 因为它深邃的历史文化思想底蕴与健康的治疗之道
中,除概括了解中医的一些基本理论知识外, 中贯穿中医食疗之道,有时候看上去
。在一个学期的学习过程
我最大的体会是明白了怎样在日常的点滴生活
“貌不惊人 ”的一些食材竟然对一个人的身体有如此深刻
,我们的培训就是希
的潜移默化的影响,如我的家乡特产大枣,可以健脾益气、和胃生津。
但就像刘老师说的, 一年的跟师学习还不够了解到具体全面的知识
膳食疗法令我感受颇深。
通过课堂上李老师的讲解我明白了
,中医学的基本特点在于它的整体观念和辨证论治两
个方面,比如,人体是有机的整体,它是由若干脏器和组织、器官所组成的,它们在生理上 相互联系,在病理上相互影响;而且,人类生活在自然界中,其生理、病理无不受自然环境 的影响; “证 ”与 “症 ”的概念不同的,在中医治疗的过程中会 在我们的日常生活中处处都能得到体现。
“同病异治 ”或 “异病同治 ”。
望能够与对中医有兴趣的同学有所教导与交流。三十多个课时的课程中,优质、实用的中医
在课堂学习上,给我印象最深的,应该是“药膳食疗应用”这一块。因为这些药膳食疗
记得当初刚刚来到珠海的时候,
不是很适应这边的
食物和气候,经常容易上火或者湿热。现在通过对《中医药膳食疗法》这门课程的学习,对 于日常生活中的食物和常用的药物都有了一定的了解, 己的饮食习惯, 使得自己的身心都处于健康的状态,
能够较好地跟随气候的变化来调节自
也能够为家人日常生活的健康饮食提供
在将来也必将为更多的人所了解,
并且会一代代的发展和流
一些很有用的建议。 中医药膳食保健是中医中的重要部分, 传下去。
影响着我们的日常生活, 在辅助治疗和调养中发挥出巨大的作用,
中医学习心得
学习中医不同于学习现代医学, 它的观点与现代医学有很大的不同。 系统的观点和辨证的观点是它的特点。整体观点也是其特色。学习中医,入门不难,一 般经中医学院四年的学习,可知其概要。然入精则不易。自古以来,医书充栋,
立论繁琐。
将我之所学习的中医心得如下阐述。 一 . 从伤寒论从门 , 先难后易
本人意见,伤寒论是学习中医的内功根基,一定要狠下功夫。 1. 背诵《医宗金鉴 . 伤寒心法》和《长沙方歌括》 。
2. 看《伤寒论》白文,最少看它四五遍,并对六经提纲和一百一十三方的适应证都熟背牢记方有妙用。
3. 看注解成无已《注解伤寒论》 。〈伤寒明理论〉〈方解〉。
徐大椿〈伤寒论类方〉,柯韵伯〈伤寒来苏集〉 ,尤在泾〈伤寒贯珠集〉《金匮心典》方有执〈伤寒论条辨〉 ,钱璜〈伤寒溯源集〉丹波元简〈伤寒论辑义〉刘渡 舟的 <伤寒论十四讲 >. < 伤寒挈要 > 郑钦安的 <伤寒恒论 >等。 重点学习对象: 郑钦安及陈修园
二.学习好辩证,明病因病理。
本人推荐:《内经》《难经》《四诊抉要》《温病条辨》重点:内经。 三.学习好本草及方剂,用药如神。
本人推荐:《施今墨对药》〈虫类药的应用〉〈中药学〉〈方剂学〉〈删补名医方论〉四.学习名家医案,以广见识
〈章次公医案〉〈叶天临证指南医案〉〈朱进忠医案〉〈蒲辅周医疗经验〉朱良春的有关医论《疑难病证思辨录》 〈经方实验录〉
其他如《医学心悟》《医门法律》《医宗必读》《傅青主男女科》《秦伯未医书系列》等等。
五.勤于实践,不断提高。
学习中医药的心得体会
有人说:中医是宏观医学,西医是微观医学,中医他承载了中国人的智慧,中国的文化,中 国的发展,并使我们可站在更高的角度观察人类的繁衍生息。
在跟李冬黎中医学习之前我一直觉得,中医是一位老人,左手拿着《本草纲目》 号脉, 并能用毛笔写出药方的文人,
,右手给人
他的疗效并不怀疑, 可他的治愈时间确是我回避的主要
疗效好。 中药治
中药,
原因。 中药我只知道是用一些特殊的花草和特殊的昆虫动物所制成的汤剂,
病,但口感不好, 使我更多地选择西药片。 经过长时间的学习, 我知道了什么是中医、 中医药学是中华民族与疾病作斗争的智慧结晶,对于中华民族的繁衍昌盛做出了巨大贡献。 其又是世界传统医学的重要组成部分, 类的医疗保健事业发挥着重要作用。
并对世界医学的发展产生了很大影响,
迄今仍然为人
我国的中医中药经历数千年, 通过历代无数医家的努力得以不断地丰富发展, 其独具特色的理论体系,他融入了我国古代用以认识自然和解释自然的宇宙观和方法论 阴阳五行。 阴阳之间的关系极其复杂,但也有规律可循。 终处于此消彼长或此长彼消的不断运动变化状态,
从而逐渐形成
--- 他始
阴阳即对立又是统一的整体,
并相互依存,相互促进, 互为根基, 且可
相互转化。五行既木、火、土、金、水五种自然物质,它们相生相克也构成了对立统一的关 系 .
中医诊病则通过观察患者外在的局部的表现来推测内脏的变化,
以确定病情, 尽而就产生了
四诊,望、闻、问、切四种诊察病情的基本方法。我国老中医之所以神奇,能治百病,就在