内容发布更新时间 : 2024/6/29 19:26:53星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。
《数据的收集》教学设计
授课教师 章节内容 时间 课程标准 教材内容 分析 课题名称：数据的收集 共1课时 年级 七年级 经历收集、整理、描述和分析数据的活动，了解数据的处理过程。 通过本节课的学习使学生充分体验了从事一个统计活动大致要经历哪些过程，在信息社会中，人们经常做出选择，在做出决策之前，人们往往需要收集、整理、表示和分析数据这一过程，这些正是统计的环节，收集数据是统计过程的第一步，是之后学习对数据的分析以及各种统计图的绘制的基础，在学习过程中，通过统计活动发展学生的数据分析观念与数据处理能力。 认知基础：在小学阶段，学生初步了解了一些统计知识，如体验简单数据收集和整理的过程，认识简单的条形统计图和统计表，能根据统计表回答简单的问题，为进一步学习统计奠定了知识基础。 活动经验基础：在以往的数学教学活动中，学生熟悉小组合作来解决问题，已经具有了一定的活动经验。 由于学生已经具备了一定的独立思考能力和简单的数据分析能力，所以本节课的设计思路是首先让学生感受生活中的一些数据，激发学生的学习兴趣，引出本节课的课题——数据的收集；接着围绕两个水资源的问题呈现一些图表，通过学生自主学习从图表中获取信息，从而巩固了小学学习的统计知识；并在此基础上完成活动二，让学生经历简单的统计过程，从而在教师的引导下概括并归纳出从事一个统计活动大致要经历的过程；接下来提出2个实际问题目的是讨论数据收集的常用方法，学会归纳总结。最后学生交流，师生共同总结本节课的内容。 1．能从统计图中获取相关信息。 2.通过合作交流能归纳并说出从事一个统计活动要经历的过程。。 3. 能说出数据收集的常用方法。 目标一：能从统计图中获取相关信息。 评价任务1：完成活动一，。 目标二：通过小组讨论能归纳出从事一个统计活动要经历的过程。 评价任务2：小组合作完成活动二 学情分析 教学设计 整体思路 学习目标 评价设计 目标三：说出数据收集的几种方法。 评价任务3：独立完成活动三。 教学环节 环节1情境引入 教学过程 1.我国是个缺水大国，水资源并不丰富，我国水资源总量为2.81亿立方米，在世界位居第6，但由于人口众多，人均水资源占有设计意图 让学生感受生活中的一些数据，激发学生的量仅居世界第88位，为世界人均占有量的11，日本的，美国42的111，印尼及前苏联的，加拿大的，每亩占有水量是巴5750西的16.8％，日本的21.3％，加拿大的37.7％，印尼的13.6％。 活动一： 阅读课本P155--156页，回答下列问题： 学习兴趣，通过问题串的方式，即使学生了解了本节课的学习内容，又活跃了学生的思维。 （1）从小颖的统计图中，你能得到什么信息？ （2）在小明调查的40人中，各年龄段分别有多少人接受了调查？活动一帮助学生回忆小学学过的与水意识? 统计相关的活动二： 内容，对于为了了解周围的人是否具有节水的意识，请用小明的调查问卷，在问题三学生可能会认为我们班开展一个调查。 30到45这个年龄阶段的调查问卷 人最具有节1．你在刷牙时会一直开着水龙头吗？ 水意识，需要引导他们A．经常这样B.有时这样C.从不这样 通过计算所2.你会将用过的水另作他用吗？例如，用洗衣服的水拖地、冲厕所占的百分比得出准确结等。 果。 A．经常这样B.有时这样C.从不这样 活动二让学生经历一个问题1的调查结果 简单的统计选项 A.经常这样 B.有时这样 C.从不这样 过程，并能初步体会在人数 统计过程中问题2的调查结果 如何实施调查，经历数选项 A.经常这样 B.有时这样 C.从不这样 据收集的过人数 程。 （3）通过小明给出的调查数据，你认为哪个年龄段的人最具有节根据你的调查，你认为班级同学节约用水方面做的怎样？ 评价任务：小组讨论交流：从事一个统计活动要经历哪些过程？ 环节2探究新知 活动三 想一想：1.如果想了解我国水资源的总量，人均水资源占有量，你打算怎样获得这些数据呢？ 环节3 2.为了得到“抛掷一枚均匀的硬币50次，出现正面朝上的次数”你打算如何收集这个数据？ 结合想一想和活动一、二讨论获得数据的常用方法有哪些？ 环节 4课堂小结 .通过今天的学习，你能说出完成一个统计活动需要经历哪些过程吗？收集数据常用的方法有哪些？ 1.有人针对公交车上是否主动让座做了一次调查，结果如下： （1）参与本次调查的人数是多少？ （2）“从来不让座的人”占调查总人数的百分比是多少？ （3）面对以上的调查结果，你还能得到什么结论？ 使学生知道收集数据的常用方法。 环节5课堂检测 2.为了获得某地区中学生视力状况的数据，小明同学在调查问卷中，提出如下四个问题： 其中，你认为不恰当的问题是 （ ） A．在你看书时，眼睛与书本的距离；B．你学习时使用的灯具； C．你喜欢穿的服装颜色； D．你是否躺着看书. 3.收集数据的方法是 （ ） A．查资料； B．做试验； C．做调查； D．以上三者都是. 1.常用的统计图类型有： 、 、 环节6补充练习 2.为调查某校2000名学生对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类电视节目的喜爱情况，随机抽取部分学生进行调查，并结合调查数据作出如图所示的扇形统计图，根据统计图提供的信息，可估算出